我所支教的村子发生了一场地震。
最严重地区是隔壁村，离我们上水村四五公里的阳华村。
即便如此，余震也波及到了村子里，许多户人家本就摇摇欲坠的房子塌了，家里终于不用想着温饱问题了，以后都不会有了。
班上也有几个孩子第二天没来上学，村长佝偻着背，在村子里忙忙碌碌，早上借走了我的自行车，我是步行到学校的。
说是学校，其实只有一间匆匆盖起来的院子，里面有四个房间，总共三位负责教书的老师，只有我是外地来的，其他两位都是本地人，都四十多岁了，很照顾我，也很感谢我愿意来他们村子教书。
我们由于年龄差距太大，我又刚来半年，教的东西新鲜又少见，学生们一直跟不上我的教学进度，我为此烦恼了很长时间。
虽说是教学，但我并不知道自己能不能胜任这份工作，毕竟我只是上司和他女儿的一步棋子，我家没权没势，在大城市里被人拿捏，在小村子里也没有太多发言权，年轻在这里根本派不上用场。
地震对我们村子还是有一些影响的，这里的村民生活质量不均衡，有人住小三层楼的大房子，也有人住家徒四壁的茅草顶屋，我比较幸运，跟着两位老教师住在不远处的员工宿舍，宿舍是一个小院子，只有三间房，两位老教师是夫妻，他们住一间，腾出来一间房子当杂货铺子，赚点零花钱养活自己。
男老师姓李，教算数和负责课外活动，以及手工课，是杂货铺的老板。
女老师姓伍，教语文和劳动课，平时会教大家怎么做家务，做饭之类的生活上的事情。
大家都是靠着村长带回来的教材，自己摸索，然后教给学生，有时候想教什么就教什么，只要大家能学到东西就好。
写着写着就跑题了，我连自己的日记都能跑题，我果然不太适合办与文字的事情，我今天本来是要记录地震的影响。
由于地震加上余震，导致村里多处地方倒塌，唯一一条进出村子的路，也由于山体滑坡隔绝了路段，村长可能就是在忙着招呼人去清理道路。
李老师和伍老师也去帮忙了，早晨随着村长一起走了，走之前敲了我房间的门，让我今天自己去学校。
上课铃声把我的思绪拉回现实，全校三十多个学生整整齐齐的坐在凳自己的子上，围着一个有些上了年头的红木桌子，这是学校唯一一张桌子，也是最有价值的桌子，村子里的大小宴会喜丧事，它必在场，一场不落。
即便一天连办几场，也会在其中辗转几次，最后才会回到这里。
大家都不说话，看着我坐在讲台上写日记，我站起来敲了敲黑板，说出了今天的上课内容。
“今天我们学习如何在危险环境下自保……”
孩子们从来没听过这些，我也从来都不知道在这个地方，有很多人死于大雪压塌房屋，也有很多人死于夏季炎热的高温，中暑脱水而亡。
他们听的津津有味，我讲的也越来越起劲，把我之前一些所见的趣事都说给这些孩子听，由着他们问东问西，眼里渐渐有了对外面的世界的向往。
如果每天的教学进度都能维持今天的水平就好了，在这个网络落后，信息闭塞的地方，人民似乎都扭着一股劲儿，不愿意放弃，坚守着自己的家，守望相助，大家共同面对接下来的每一天。
我力所能及的事情，就是做这个村子未来栋梁的引路人，可能支教的意义就在于此吧，至少我认为是这样的，引导，而不是只一味教学。
给我今天的日记起名今日无事，算是我的一种愿望，我希望大家每天都能在同样充满希望的日子里，继续过着自己的生活，即便发生再大的困难，也要相信人定胜天，今日无事，也算是个好事吧。
