人生在世难免犯错，尤其是成长中的孩子。你的孩子经常犯错吗？你是怎么对待犯了错的孩子呢？孩子犯了错，一般的爸爸妈妈都会批评孩子，有的父母甚至动手，认为孩子不打不成材。父母总是以高高在上的姿态指责孩子，孩子就会产生反抗心理，与父母对立。紧张的亲子关系往往会伤害孩子的自尊心，压抑更多的负面情绪，这样的孩子很容易被激怒！这些孩子步入社会后常会遇到人际关系问题，对新环境的适应能力也相对薄弱。成功和幸福对他来说都比别人更难！有些父母会说难道孩子犯错了还不能教育他吗？其实是许多父母走入了教育的误区，面对孩子犯错，我们需要有效的引导，而不是批评。

因为我们在批评孩子的时候，焦点会放在孩子人身上，会不经意间攻击孩子的人格和身份，这不但解决不了问题，而且还会摧毁孩子的自信。指导孩子就不同了，父母会把焦点放在和孩子相关的事情上，寻找解决问题的方法。不会针对孩子本人发表任何观点。孩子的成长特点决定了孩子不能被批评，孩子不同于成人，他们还没有健全的自我认识能力，父母批评孩子会影响孩子降低自我认知。

每个孩子都会犯错，尤其是在小时候，比如刚学吃饭的时候，经常会把菜撒在桌子上，把碗打翻，把餐具掉到地上。这是一种普遍现象，也是孩子成长过程中必须经历的现象。

0～6岁是孩子的印记时期，这个时候孩子会把看到的、听到的、感觉到的全部输入大脑。他们的逻辑思考能力还没有发展起来，所以他们不能区分‘我做了一件不好的事情’和‘我不好’之间有什么不同。他们一般会有这样的反应，如果我做了坏事那我就是坏人。或者我做的不够好那么我这个人就不够好。这样会导致孩子形成错误的自我认知，所以七岁以前的孩子尤其不适合批评指责。而是要跳过批评直接给予指导。

0～6岁是孩子性格形成的关键时期，在赞美中的孩子会自信快乐！在批评成长中的孩子会变得内向消极，尤其是辱骂孩子，对孩子心灵的伤害更为严重！当一个孩子被骂笨的时候，他可能会反击你说“不！我不笨！你才笨！”但是大多数情况下他的潜意识里已经相信了这句话，因为孩子最相信的就是父母，尤其是在他小的时候。那是本能的无条件接纳，对孩子来说培养自信心，需要听到或者无意中父母对他的积极评价。

我们应该给孩子怎样的有效引导呢？对于父母来说，指出孩子的错误远比指出孩子的优点容易的多。如果父母抓住孩子的错误不放，一味的批评指责，甚至惩罚，这是没有意义的！只会让问题变得更加严重！如果你想让孩子成长进步，你应该把焦点放在事情本身，和寻找方法上。而不是放在孩子本身。

比如吃饭的时候孩子不小心碰翻了牛奶，妈妈看到后平静的说“我看到牛奶打翻了”，孩子就会意识到我打翻了牛奶，要擦干净才行。

再比如孩子洗手没有关水龙头，第一时间不是批评孩子不负责任‘水龙头又没有关’而是描述事实“我看到水龙头在哗哗流水”。孩子就会意识到‘哦！我忘记关了’，就马上去关了。

通常当孩子犯了错误，其实他们知道自己是错了的。从他那惊恐的眼神，和持续的沉默就能看出来，他们在自责。这时候父母能够给予理解和支持，他们的内心需求就能马上得到满足，接下来他们会愿意听从父母的。孩子也学会了如何面对错误，不是责备抱怨，而是更好的想方法去解决问题。在某些情况下，以上描述的方法还是不够的，因为孩子有时候犯错是由于他还小，不懂，不会，造成的。这时候我们就要给出正确的方法和建议。

比如，孩子玩完了玩具，没有收拾。错误的做法是批评孩子说‘快把你的玩具收拾起来，以后还想不想玩了？’。而正确的做法是描述事情，并给出建议，我们可以这样说“宝贝！玩具还在地上，这样你的玩具会丢失或损坏哦！它们应该被收起来哟！”如此，孩子就会意识到玩完了玩具应该收起来才对。

这里给出指出孩子错误的三个正确方法：

一、指出错误看事情，对事不对人。这一点也是责备孩子时遵循的首要原则。怎么做呢？首先从语言内容上我们要使用陈述句。只描述看到的，比如刚刚上面说到的牛奶事件。其次从肢体的动作上，说话时我们将目光和焦点放在事情上，而不是人身上。我们可以用手指着对应的事情，或者是拉着孩子的手对他说“看到了吗？这你做错了好几次的作业。这是你打碎的花瓶。”再者我们可以从语气语调上。责备孩子时父母语气尤其要调整好，要做到语气温和，语调平和，音量放低。只有温柔平和的说话方式，孩子才愿意听，才能听进去。

第二、责备的时候多用我，我们。例如：我看到你有点不高兴，是不是这次考试成绩不满意呀？我们一起来想想办法吧！或者，我看到牛奶撒了一地，我们需要重新拿一杯牛奶，同时我们需要一块抹布，我们一起把桌子收拾干净。这样说出来的话，不带有针对性和攻击性。反而给对方共同承担的感觉，让孩子感到自己被理解，被关爱，从而就不会太自责，也不会留下阴影。

第三、指出孩子错误的时候，不能用‘为什么’，应该用‘如何’。为什么这个词是个神奇的放大镜，它能放大赞美，也能放大责备。比如“你为什么迟到?”“你为什么说话这么大声”“你为什么这样啊？”这样都会放大错误。增加孩子的焦虑。因为我们把焦点放在了过去，可是我们无法改变过去，回到过去，只会给孩子增加焦虑。相反，用‘如何’‘怎么’‘是这样啊’等。比如：以后如何做，怎么做才能不迟到呢？这样的问话我们的焦点都是放在未来。未来有无限的可能性，就会去找方法。

最后，我们在引导孩子的时候还要再注意几点，不要在人多的时候说孩子的错误，孩子也是要面子的。不要在睡觉前批评孩子，这样让孩子带着痛苦睡觉。不要在吃饭的时候批评孩子，不但影响孩子的食欲，而且效果会大打折扣。孩子未来可能在吃东西上出现心理问题。不要翻旧账，就事论事，否则失去重点。

不同的孩子需要的引导方式不一样，有的孩子需要肯定，有的孩子需要奖励。你经常批评孩子，还是引导孩子呢？欢迎大家一起来讨论，分享感悟！