行文似水流，涌情浪盖礁，不晓作者何意，怀情悲或喜。借暇阅文读事，不记天文地理，所述何时地，但懂率中人文，历历镌刻在心。
合书本，挺腰身，转步行。但疑一事，伤情何为伴好人。悲哀所为衬喜，真世映射文中，此为行文理。略带落泪意，铭记正道存。
水调歌头
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