今天下午小辰妈妈来找我，问我要不要和让我的儿子小骏和她的儿子一起去上国学课。小骏和小辰从幼儿园就在一个班，玩的非常要好，如今都要上小学了。
“为什么要上国学班呢？”我想先了解下孩子能有什么所得。
“国学能让孩子们懂礼仪，会背经典，现在其他地方都是应试教育，国学能让人先做人后做事，岂不是对以后上学大有帮助吗？”小辰妈妈笑盈盈的说。
“是这样吗？主要教些什么呢？”我听着，这似乎与我所理解的国学不太一样。
“具体的课程我记不清楚了，但是应该有以下几项吧，学习古文经典，读《三字经》《弟子规》，还有一些经书像《论语》一类的，可以教孩子们背诗，最重要的，他们让孩子们穿上汉服哦，那样子可爱极啦” 我看着小辰妈妈，似乎已经看到了她的设想，一边是她穿着汉服的可爱儿子，背诵着古文古诗，一边是亲友们都在夸赞小辰太棒了，妈妈真会教，或许这就是一般妈妈们心目中的国学了吧。
“小辰妈妈，国学分为哪几类，您知道吗？”我觉得还是向她科普一下比较好。
“应该是琴棋书画吧？”
“哦，比较接近了。”我心里一紧，觉得科普的道路任重道远，“其实还有一种分类，一般我们按照四库全书的方式，分为经、史、子、集 。”
“是吗，好像听过，原来不是琴棋书画啊，那么经史子集又有些什么呢？”小辰妈妈似乎有些趣味阑珊。
“经是古籍经典，包含了《易经》《论语》等，类似于现在的哲学书，用来指导人们道德规范，和治国方略，就像我们现在用社会主义价值观来指导发展一样，古人也有他们的价值观。”
“史书像《史记》、《资治通鉴》讲的是我们过往的历史。”
“子则包罗万象，含有儒家以外的哲学，像《荀子》《韩非子》，还有数学，军事像《孙子兵法》，此外医学，天文，农业，总之不好分类的都在这里面。”
“集是文学作品，诗词、小说、戏剧，这和现在的文学作品基本一样。”
“国学这么复杂，那么《三字经》，《弟子规》在哪部分呢？”小辰妈妈听完有些惊讶。
“不在这里面。”我摊了下手“他们属于蒙学，《三字经》用来对儿童启蒙和识字，类似于一套中国古代版《十万个为什么》，至于弟子规，也就是等同于现在的《中小学生行为规范手册》吧，而且《弟子规》成书于清朝，是清朝秀才写的，贵族用于训诫顺民的规则，讲究也就是逆来顺受，现在已经不太适用了。更何况民国和清朝的孩子读着《弟子规》长大，但是素质道德似乎也不高啊，否则何必需要后来鲁迅的《呐喊》《彷徨》。”
“那让孩子们去读诗总不会错吧。”小辰妈妈不太高兴，这和她想的太不一样。
“不错，但是适合孩子的读的古诗却并不是太多，诗一种高级的语言，只有有过和懂得相关经历，心智成长到对应的程度，才能懂得诗的意思。比如'国破山河在 城春草木深'，虽然是名句，但是孩子懂不了什么是国破的感受，在比如‘飞流直下三千尺’，实话说，我也很难向孩子解释为什么瀑布有三千尺长。《咏鹅》《咏柳》这样的诗，才对应着这个时期孩子的心智水平，其他的诗，即使你让他背下来了，因为不理解，很快他也会忘掉的。 ”我耐心的解释了一遍。
小辰妈妈挥手招呼两个孩子，让他们不要疯闹的太厉害，然后她转过头面对我“这样来说国学没什么用啦？”
“不，” 我摆摆手 “国学有用，儿童国学班没有什么用，其实现在的小学课程已经非常合理，而且充分考虑了孩子的能力，小学的德智体美劳，实际不就应对这古代的六艺 礼、乐、射、御、书、数。孩子们剩余的时间，完全可以做更好的训练，来提升他们的心智。”
“那好吧，我再和老师们商量下。”小辰妈妈带着小辰走了。
“爸爸，刚刚你和阿姨说我们以后不用学国学了？”小骏问我。
“当然要学，但不是现在，不是学习这些似是而非的皮毛，而是当你长大，能够独立思考，辨别对错，你才能够去与先贤对话，去学习我们国家的精华。”
