清明节假期，来到北京参加61期易效能亲子时间管理的线下课程。充实、激动、快乐的两天亲子同修的学习生活很快就结束了。辛苦并快乐着，非常享受那种听课过程中，心流涌动的感觉，至今美丽可爱的丫丫老师散发出的满满的爱的能量仍在心中回荡。写下心得，和过去告别，迎接新的开始。
01
和崇拜的偶像物理靠近，于是电量非常足。
我的女儿和我的偶像0距离接触。在女儿杉杉看来丫丫老师口才真的很好，胆子真的好大，两天一直一个人站在讲台讲课。而自己为什么积极的跑上舞台后，上去发言就很紧张呢？“我也想像丫丫老师那样，为什么她行我不行？”女儿问，我说：“那你有机会就去问问老师这个问题。”机会来了，丫丫老师突然来到我的身边，女儿问了老师这个问题，丫丫老师给女儿讲了她小时候的故事。
她问女儿，你猜我小的时候爱不爱说话？女儿猜爱说话。丫丫老师：错了，丫丫老师是一个特别不爱说话的孩子。一上台就脸红。后来同学还给我一个外号叫红肠。后来老师就先从能够站到舞台上开始，先做个自我介绍就下去。后来慢慢多说一点点，然后能说更多一点点，这样说得多了就能够越说越多。
我在旁边，心理非常感动，感谢丫丫老师给孩子播种下一颗种子。我相信她一定能够发芽、开花、结果。
02
客观地了解了女儿的优势劣势：
八大智能包括：1.语言智能 2.数理逻辑智能3.视觉空间智能4.音乐智能5.肢体运动智能6.自然观察智能7.人际智能8.个人内省智能
通过8大智能的测试，进一步了解了孩子的优势劣势，从而对她的未来有更清晰的认识。女儿三个强势是音乐智能、视觉空间智能以及自然智能。前两项正好是她的两个明显的兴趣爱好，自然智能因为测试题目少，所以分值高可以忽略。音乐美术，这两方面较她的同学来说是有些突出的。但毕竟女儿要同大多数孩子一样，要经过应试教育之路，才能够有机会从事这方面的工作，所以目前在发展爱好的同时，应该利用这些优势来带动劣势。比如用思维导图来学习数学等逻辑性强的科目，用音乐带动英语的阅读学习。其他智能都比较平衡，没有特别低的选项，除了数理逻辑智能。因此数学作业做得很慢，一直也是大家都很头疼的事。
在和同组的伙伴讨论时，其实，兴趣爱好不一定将来就要去从事这方面的工作。劣势需要努力去提高。
为什么要发展兴趣爱好？丫丫老师说，一个人一定要有一个长板，这样可以让她在人群中更加突出，另外，最主要的原因是可以加强一个人的自信心。而这个自信心能够有带动效应，带动自己别的方面也越做越好，这是最为重要的。
03.
通过两天的亲子同修体验和孩子做同学，发现孩子身上很多的闪光点。从而由原来的干涉型家长，慢慢渴望变成陪伴型家长。因为看到这些难得的优点，为她骄傲，也更加学会彼此的尊重。
试着多听听孩子的想法是什么？如果自己说的话已经是多余了，不切合孩子的情况了，一定要及时闭上嘴。在90天的践行里，我想我的第一个30天目标就是：不干涉，只陪伴。
孩子是出生的太阳，有活力、新鲜、有朝气、有希望。而我们成人也不能够服输，学习成长是一辈子的事，我也要继续努力成长，这两天的学习中，也许是自己的参与让孩子有了更多的认同和动力，从而给孩子带来更大的地心引力。让孩子满满沉下来。（不逃避困难是进步的开始。）大人需要做的是引出她们内在的热情和潜力。有句话说你看到什么，就放大什么？也许是因为我看到了很多平时看不到的孩子的表现，因而觉得非常赞。其实也许孩子一直就是这样，而我一直没有看到。还有句话说，你相信自己行比真的行更重要。平时由于工作生活的繁忙给孩子带来不少负面的情绪，所以孩子的自信心相对较弱，从来没有觉得自己能考A+或者三好学生。这主要是我的引导有问题，我总是担心她在学校会有较高的攀比心，从而焦虑，所以总是不刻意要求强化高分，结果有可能变成孩子不努力的理由，也许无意中暗示了她可能考不上那么高的分。教育的过程是掌握的度的过程。所以一定要选择相信，因为怀疑的成本太高。丫丫老师告诉她你行的时候，她终于勇敢地在小组发言中说我考试要考A+，我要当三好学生。正所谓不想当将军的士兵不是好士兵，我错误的指导却忘记了正面的管教，保持一颗自信心和上进心。
这就是此行最大的收获。当一个她能够变得相信自己，遇见更好的自己，还有什么比这更值得的事呢？
04
朋友。
我认识了新朋友，更加认识了自己。女儿也交了新朋友，学会大方表达自己。甚至还找了6个外国人签了名字，这实在很出乎意料。
亲子同修，看到不一样的我，也看到一个不一样的你。
从此我要仰视着你，
因为你将是天上无数闪亮的星星中，
对我来说，最耀眼的一颗。
