一年级陈瑞姣2.28工作日志：今天开新课了，一年级下册第一单元是认识图形，这单元学完以后没有什么题可以做，他只是一个动手操作和实践的一个类型，所以我就先从第二单元去讲，讲完第二单元就可以给他们布置一些书写作业，昨天晚上提前让他们预习了20以内退位减法的其中的一种方法“破十法”，全班37人，有三名同学做错了，通过昨天晚上的讲解，今天早上课前活动了解到还有一名同学不会做，在今天中午讲课的时候20以内退减法不单有破十法，还有一个平十法，还有想加算减法，但是通过今天的学习，破十法和平十法是孩子们最容易混淆的，讲完以后就让他们做练习，幸亏昨天只让他们运用了破势法来解决问题，在他们的记忆里还存有昨天晚上预习时的知识和经验，对破十法还是比较轻松的，平十法孩子们会错的多一点，但是经过一天的学习和练习，最后收获也很大，特别要注意的是让孩子们圈一圈来计算问题时，一定要给孩子们讲清楚应该怎样去圈，在讲课的时候我把这一点给忽略了，经过办公室老师的沟通，发现这也是一个难点，所以在晚上课后服务的时候，又给孩子们讲解了圈一圈的做法，经过一天的学习练习，孩子们进步还是挺大的，今天晚上给他们留了12道数学题，一半用破十法计算，一半用平十法计算，就是为了了解孩子们对这两种方法的掌握情况，好对明天的课程有一个安排。只有了解了学生的掌握情况，才能针对性的去安排接下来的课程，所以了解学生，了解课程是教师教学的关键。我们一定要认真备课，备学生备学情。
2024-02-28
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