教师专业成长的路径虽然有很多，但最扎实有效的一定是阅读。阅读是我们专业发展的源头活水，为了帮助我们真正意义上的成长与发展，项城课题群本期网络教研是《我来推荐一本书》。
在刘芬老师诗意的语言中拉开本次教研的帷幕！
首先登场的李雪琴老师为我们推荐的是《南渡北归》这本书，是写现当代渐渐远逝的大师群体。
“大师远去再无大师”，这几个字貌似绝决的含义让我震撼、震惊，透露出万般无奈与凄凉。正如何亚琼老师的留言：大师都有着国家情怀，中国的脊梁，大师远去再无大师，那些曾经离我们很近的大师们，随着时间的推移，生命远去了，但其卓绝的贡献是永不消逝的！用我们自己的方式去纪念大师们，买一本《南渡北归》细细品读！
宗玲玲老师为我们带来的是《五维突破》 玲玲老师回顾了互联网在我们生活、教学中的作用。试问互联网已改变很多行业，教育会是下一个吗？作者以这样的一个疑问展开了全书的阐述。以一个简短的故事与老师们互动：幸福的含义是什么？用作者富有哲理的话来做以总结。瞬间勾起了我对这本书的兴趣。
并从“时代原点、虚实结合、工具立体、教师智慧和学生创造”五个维度展开论述教育与技术的融合问题。在接下来的内容中逐一展开论述，打开这五个维度，教育与技术的结合也将变得清晰起来。也让我们认识到教师不能局限于自己的小圈子，走近互联网与科技，才可以接触更广泛的人群，开拓自己的思维，才能进一步拉进与学生的距离，与学生一起享受互联网带给我们的益处！我们以为未来离我们很远，其实它就在我们身边！
压轴的曾黎明校长为我们带来的是李镇西老师的《爱心与教育》。这本书以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。书中真实发生的案例是李镇西老师倾付真心、爱心的体现，渗透着李老师对待每件事每个学生的态度和背后透出的教育理念。曾校长通过三个问题的阐述来向我们介绍这本书：1.《爱心与教育》是一本什么样的书？2.我们为什么要读？3.怎么阅读《爱心与教育》？
曾校长不仅读懂读透了这本书，更学以致用，运用到自己的教育与家庭中。他能在阅读中反思怎样才是一个合格的老师：1.会教的老师上课跟着学生走；2.会教的老师自己悠闲让学生忙；3.会教的老师把时间尽量留给学生；4.会教的老师自己讲得少，学生说的多；5.会教的老师根据学生的学习水平分类布置作业，让每个学生都能量力完成；6.会教的老师常常装作不懂；7.会教的老师不做题海战术；8.会教的老师抓落实，领导学生自己找答案。也能效仿李镇西老师写教学随笔，给自己的女儿写信。说说容易，真做到，试问又有几人能如此？曾校长真是具有教育真情怀的好校长、好爸爸！！！
反思自己，每到写文章时绞尽脑汁，书到用时方显少。每次告诉自己要坚持阅读，可总是被生活中的琐事所干扰，坚持一天两天容易，却不能做到每天如此！与其羡慕别人的腹有诗书气自华，不如从今天开始认认真真读一本书，从《爱心与教育》开始细读，在读中学习，在读中反思，在读中成长！
读书会让我们远离浮躁，清净恬淡，善于思考，从而让我们更加有教育的智慧，让我们的教育更加的美丽。让我们一起享受阅读吧！
