星期一第一节是科学课，我们将要去实验室上课。
老师出其不意地举行了“组装滑轮组大赛”，我们组的代表是石佳蕊。她在我们平时合作组装时都没有参与过，只是对对勾码什么的，我们小组都表示为她揪一把汗。“唉，我们组输定了！”一个同学说，“是啊，她怎么可能把三种滑轮全部组装好呢？”另一个同学说。
老师说：“预备，开始！”九个小组的代表就开始手忙脚乱地组装起来。
第一回合先组装定滑轮。我是一个观察员，负责观察小组排名。刘竞航虽然最近学习不怎么样，但这次比赛可以看出他的确用功了！因为他至今是九个同学中做的最快的一人，他看起来丝毫不慌，他还有一个部件就组装好了！再看看我们组的代表，这会儿才挂上绳子呢！第一没有悬念，就是刘竞航了！第二第三分别是刘昶鑫与刘林杰，前三是“三刘”呢！而我们组得了第五，看下两回合了！
第二回合，组装动滑轮。这个组装不算难，看石佳蕊有没有掌握好这一部分了！这个“战场”好像只属于刘竞航和刘昶鑫了！他们两个争分夺秒地组装，好像第一怕被第三个人抢走似的。唉！我们组的代表早已被甩到“千里之外”去了，遇到动滑轮直接无从下手了！没希望了，还怎么举行下一回合啊！我继续观察，最后冠军是刘昶鑫！
第三回合，组装滑轮组。这个是动滑轮与定滑轮的“结合体”既能省力，又能改变力的方向。我们不把希望寄托在石佳蕊身上了，换句话说就是我们宁愿当个吃瓜群众看其他人比赛。不出所料，石佳蕊懵了。第三回合的胜利者有许多名同学，恭喜他们！
“学能记住，做才学会”这句话是我从实验室墙上看到的，老师之所以举行这次比赛，是因为让我们在比赛中记住学的知识，遇到这类题不再苦恼。
