书籍：《聪明却坐不住的孩子》
作者：拉比
出版社：人民邮电出版社
本书侧重于“多动型儿童”的成长问题，弱化“多动症”的疾病取向，帮助这类孩子得到认同，学会利用自身资源。
也让大众认识到这是一个特殊的群体，无论他们是否达到病症的诊断标准，都不要影响正确看待和培养他们的方式。
“坐不住的孩子”一般有两种比较极端的认知，一种以为“孩子天生就是停不下来”，一种以为就是已经是“病症”。
这两种极端认知的父母，通常无法很好地配合孩子的发展，多动孩子有自己的特点和个性。
多动症是执行功能层面的障碍，根据年龄层的不同，进行正确的干预，达到执行功能的恢复或提高。
以“家庭教育八步法”为依据，在养育过程中进行差异化的教养。
第一步：立即反馈。
第二步：频繁反馈。
第三步：突出反馈。
第四步：先奖后罚。
第五步：实现计划。
第六步：保持连续。
第七步：保持乐观。
第八步：学会谅解。
注意，先奖后罚一定是奖励的部分占据大部分，惩罚占很小的一部分，甚至不用。
如果鼓励和提醒无效，那就再过一点鼓励和提醒。
当然，提醒不是啰嗦，不是反复的抱怨和念叨，提醒需要一些更加有趣的内容，能和孩子达成一致的提醒方法，做到有效提醒，而不是无效得啰嗦。
书中有24个有趣的训练游戏。
通过游戏的方式，让孩子学会适应成长中环境，解决遇到的困难和问题，学会独立思考。
每个游戏都非常有意思，父母需要提升对游戏的理解和执行，让父母成为会养育的父母，让孩子通过游戏快乐成长，发挥优势，得到肯定。
