【润德讲堂】第二讲：讲好我的教育故事，做新时代的好老师
陈敏老师：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂，老师就是那个点灯人！
杨琳：做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时期对教育一线的老师提出的更高要求。让我们一起努力，不遗弃一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心，让每个孩子都有一定的收获，让每个孩子都拥有一个精彩的童年。
钱仙月老师：教育是一扇门，推开它，老师当是那个满脸阳光，手捧鲜花的人。
胡海老师：我不确定自己当初为何选择教师这个职业，但我知道自己现在为何喜欢教育这项事业。
章晶老师：每一位孩子都希望在老师的阳光雨露下茁壮成长，用心浇灌，静待花开！
01.许林慧
名山苍苍，江水攘攘。让每个平凡的孩子都拥有改变命运的力量！
马文辉老师：化作春泥更护花。老汪老师帮助小许老师；小许老师关爱孩子。付出真心的过程是甜美的，付出真心的道路是艰辛的。这份真心，就是为师者无私的爱！
任巧媛老师：春风化雨，润物无声。花红惹人爱，落红更有情！给年轻的许老师点赞！
潘新华老师：镜子与影子形影不离！学会相互尊重，追寻师生间最贴心的温度！
02.汪素凤
老师是学生的镜子，学生是老师的影子。给孩子一个微笑，她会还你一片蓝天！
马文辉老师：静待花开。汪素凤老师，以她爱的行动，呼唤我们一起用爱的行动，迎接果实压满枝头的秋天。老师的职业是崇高的，但付出是繁琐的。尊重和信赖孩子，是汪老师从教二十二年的一份收获。孩子一张小小贺卡，都能让我们的老师如此感动。
03.李泽盈
尽职尽责尽心尽力！一句“太平常不过”的承诺，对教师却是铮铮誓言。
潘新华老师：用画笔描绘脑海中的世界，在艺术的海洋里翱翔，让学生的童年更加多姿多彩！
马文辉老师：孩子们用画笔描绘他们心中的理想境界，李泽盈老师用紊乱的线条促使孩子们拓展想像的空间，给孩子们插上飞天的翅膀!
04.吴玉艳
慢慢教育路，让爱永相随！
陈敏老师：记得《放牛班的春天》里，马修老师正是用温暖的态度融化了那些从小被恶语相对的心，让他们重启心扉，迎接生命中的春天！为吴玉艳老师有温度的教育方式点赞！
05.汪金莲
浅浅的教慢慢行和学生一起欣赏语文之美！
倪敏锐老师：做一名好老师，就是要用爱培育爱、激发爱、传播爱，透过真情、真心、真诚拉近和学生们的距离，滋润学生的心田。汪金莲老师用自己的温暖和情感感化学生。
陈敏老师：那一个个脱口而出的名字，印证着金莲老师对学生们那深沉的爱！教育，真的是一场有温度的旅行！
06.田胜喜
老田，喜叔！用爱育人用心教书用情服务――一个教育工作者践行的教育誓言。
王军飞校长：从田校长的分享中我们能感受到：老师要有一腔真爱，更多一份宽容。所实施的教育活动之价值在于唤醒每个孩子心中的潜能，着眼于人生命的全面成长而更加善良，如此这般，老师的教育才有了应有的温度、深度和宽度。如学校的进校门口的文化墙所倡导的“育真的种子，建善的家园，做美的叶子”也正有此意。
马文辉老师：孩子们口中的老田，心中的喜叔，唯一一个上台演讲的帅哥。老师让爱助学生成长。探寻孩子偏科的原因，提高孩子英语的成绩。走近学生，走进学生。“老田”分享了自己的经验，收获了一份属于自己的喜悦。把学生比作自己的“爱人”，不一般的老田才会有这样的想法。陪伴孩子成长，陪伴孩子进步，好累却又好美!
王未红老师：你不仅是一位幽默的田校，更是一个有爱心、耐心的老师。同事喜欢你，学生更爱你！
07.陈慧琴
让学生因我的存在而幸福！
杨琳老师：珍惜和孩子相处的时光，做一个幸福的小老师，和孩子融为一体，教育的温度是如此的温暖！
08.章晶
钟情我的学生，笃心不倦！
陈其玉老师：没有爱就没有教育。章晶老师的教育即有爱更有温度。盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。及时的鼓励，激励是孩子上进的神奇力量。
09.黄红女
用真情教书，用真心育人！
程琳老师：一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上黄老师用一种爱的方式关心她的孩子们，收获的是那一份份充实，那沉甸甸的情感！
汪群芳老师：及时发现孩子的优缺点，及时给予孩子鼓励和表扬，教育会取得意想不到的效果。为黄红女老师点赞！
陈惠琴老师：耕耘一生，留恋不舍，一切付出都是值得的！为慈母般的的黄老师点赞！
李有姿老师：老师们向孩子传递的爱，使孩子们成长为爱学习，爱生活，爱家庭，爱社会的自然人。
胡琴芳老师：点点滴滴的小事，却是一个个动人的教育故事。为师者，要有父母般的慈爱，为所有的老师点赞！
王军飞校长：老师们，让我们以爱为基础，不忘教育初心，共同努力，使咱们实验学校成为温暖阳光的校园，成为孩子们向往喜欢的校园，为孩子们未来幸福而奠基的美好校园！
胡伟忠老师：做平凡的人 做平凡的事，汇聚自己不平凡的一生。
