本次测评对我的冲击较大，但已成事实就不后悔，现给出具体措施，以绝后患。
第一：重视书写，杨校检查常规工作时说到作业做的非常不规范，当时不以为然，还觉得是不是太较真了呢！这次我改到6年级的作业，同事说的不仅做的对，字还那么好，真厉害。我恍然大悟，应该这样说：字好了，态度就好了，学习自然就好了。正是我不重视书写，学生才会算错，成绩才会惨不忍睹，就是我这样的细节没有做好，才有这样的结果。
第二：重视习惯的培养，原来有抄学习须知，以为今年可以做好的，结果全班在应用题中注意单位一题就只有12人对，没有看到千克和克的地方。我想这就是习惯未培养到位，还得继续坚持，帮助学生理解什么是重要的数学信息？怎样做到计算一定对？如何检查？等等，既要抄，又要知道为什么抄。
第三：重视解题的过程要规范，我总是在黑板上乱写，造成学生也在试卷上乱写。不够规范和严谨，上梁不正下梁肯定歪，所以以后的习题，都应该规范书写和表达的过程，帮助学生梳清知识的脉络。
第四：重视学困生的辅导，利用假期应跟踪学困生的学习情况，帮助其在假期里查漏补缺。分数的学习才刚刚开始，不能因为现在的不足，导致后面的学习力不从心。
我想到的是这些，细节做的不好，学生才会茫然。小学就是抓细节的，细节做到了，学习才能
