《荀子》的第一篇就是《劝学》，可见在荀子眼中学习的分量是多么重，荀卿从个人道德修养的角度切入视角，借助一系列形象生动的比喻，异彩纷呈的排偶，系统阐述了学习的意义，以及学习的方法和途径，提出了学海无涯，锲而不舍，一心一意，善于借力，善于提问等主张，对学生的学习颇有实用意义。
古贤尤其喜欢用自然界的事物来打比方、作比较，庄子的鲲鹏，韩非的蠹虫，荀子的螃蟹，既活泼有生气，语言不沉溺于说教似的呆板，又可以看出他们在日常生活中细致入微的观察力，像不像一位明明德高望重却不倚老卖老的老人家，总爱摸着自己白花花的胡须蹲守在大槐树下，等小孩儿们下了学堂就丢下胡子抬手招呼大家聚在一处，揣着寓教于乐的君子之心，饶有兴致地向他们讲起自己亲眼见识过的自然的神奇故事。
最难得的是，他们讲述的这些博大精深的故事我们都眼见过，耳听过，不是吗。
