晚上，闺女群里发了通知，第二天有游泳课，让给孩子带着泳衣。
闺女她爸先看到的信息。
闺女她爸:有回复‘收到’的了。
我:那你也回复‘收到’啊。
闺女她爸:有三个回复“收到”的了，人家都是妈妈回复，你回复吧。
我:你回复就行，这有啥啊，你给老师说，闺女的泳衣在那个袋子里。
闺女她爸:人家都是妈妈回复的。
我:你回复就行，人家说不清还得说“你看，人家的爸爸多上心”，说不清还向你学习呢
闺女她爸:行。
他在群里回复“收到”。
闺女她爸:咱妮泳衣的事，还是不要在群里说了，我加高老师微信吧。
我:没事，在群里说就行。
闺女她爸:高老师会不会不加我啊，没同意呢。
我:老师又不光盯着手机看。
闺女她爸:高老师通过了，要不还是你说吧。
我:行，那我说吧。
我编辑好微信，准备发出去，我又删掉了，说“明天早上送闺女的时候再说吧”。
这条孩子班级群里一条普通的通知，就产生了我俩如上的对话，俩人总怕说得或做得不到位，是这样小心翼翼，即使高老师是位挺容易相处、比较亲切的老师。
孩子开始上学了，我们也作为家长真正登上历史舞台，开始学着如何与老师交谈，如何配合好老师的工作。反过来，当我做老师的时候，那些与我们沟通的家长在开口之前应该也做了不少思想斗争，也经历了这种小心翼翼的感觉吧。
经历了，才能真切理解作为家长的心情。而理解，更能帮助问题的解决。
