这天，收玩具的音乐响起，孩子们一听到熟悉的音乐声立马开始行动起来，把小玩具送回家。但是在娃娃家收玩具的过程中，我发现孩子们收玩具的速度有点慢吞吞的，只有一个小朋友在收，另外两个小朋友还沉浸在玩玩具的世界里。
我走到孩子的身边，轻声说：“香香，收玩具时间到啦，快开始收玩具吧！”香香抬头看了我一眼，继续玩手里的玩具，迟疑了一下，然后小声回答：“老师，我觉得收玩具好无聊，我更喜欢玩玩具。”
另一位没在收玩具的小朋友说：“老师，我觉得收玩具好慢哦，好麻烦。”
教师：我明白你们觉得收玩具很无聊很麻烦，但是我们每个人都需要保持教室干干净净的。如果我们不收玩具，教室就会变得凌乱，我们下次玩的时候就找不到自己喜欢的玩具了。”
我把所有小朋友都聚集到一起，问他们：“我们可以一起想一下有没有什么方法可以让玩具收的更快呢？”
瑶瑶：“老师，我们可以分工合作，每个人负责收一部分玩具。”
子言：“我们可以比赛，比比谁收得快。”
教师：说得很好，我们现在就开始行动起来吧！
收完玩具的小朋友开始帮着没收完的小朋友一起收玩具，孩子们齐心协力，很快就把玩具收的干干净净，整整齐齐啦。
小结：
1、增加趣味性：我会在收玩具的过程中加入一些有趣的元素，例如给孩子们设定一个时间挑战，看谁能最快收拾完玩具。
2、清晰的指导：我会为孩子们明确规定玩具应该放在哪个位置。例如，把玩具分成不同的类别，然后贴上标签，让孩子们知道应该把哪类玩具放在哪里。
3、团体合作：我会鼓励孩子们一起收拾玩具，让他们感受到团队合作的乐趣和重要性。我会表扬他们合作的行为，并给予奖励。
通过与孩子们的对话和解决措施的实施，我相信孩子们对于收玩具的态度会有所改变。他们会逐渐明白收玩具的重要性，并学会享受收拾整理的过程。同时，这也有助于培养他们的责任心和团队合作意识。
