所谓被说服，是指他能听你的话，接受你的建议，认同你的想法。被说服的方式和渠道有哪些？有的是通过听、有的通过看、有的要亲自体验、还有的凭着感觉。这与内感官有关系。这需要和孩子的互动中，去探索到孩子是哪种模式。比如：
问：你交朋友的标准是什么？
感觉型的孩子：我必须知道他喜不喜欢我，我才选择他
亲自体验型：我要和他相处一段时间，然后再决定。
听觉型：我要去问一问他是不是愿意和我做朋友。
看到被说服：我要去看看他长什么样子，怎么做事。
孩子之所以不听你的话，无法引发共鸣，是因为你不了解孩子。如果我们清楚孩子是哪种类型的，就会比较容易说服孩子，达成共识。假如这个孩子是要通过体验被说服，他就要有证据，和你做一些事情，搜集到信息，才认同你，你才能说服他。通过听被说服的，你就要提供给他许多资料数据，告诉他事情是这样的。通过看到被说服的，他就要用眼睛搜集，你就给他提供成功经验，让他看到。
孩子之所以不听我们说的，就要思考，如何与他沟通，说些什么、做些什么，才能使孩子收到我们的爱和相关信息呢？
举例：父母外出工作，母亲务农在家照顾14岁的小美，将孩子送入课程。能观察到这个孩子比较沉稳，亲子关系紧张，孩子表现比较冷漠，参与活动不积极，没有大的兴趣，自我价值感低。老师就开始和她谈心，让他找到对父母的认可，探索她自己的人生价值。这样我们了解到小美是需要看到后才被说服的。这样老师不断鼓励孩子，及时回馈信息。逐渐的孩子享受与他人在一起的感觉和乐趣，收到了积极效果。
除了要了解孩子被说服的渠道，还要了解孩子被说服的模式，需要经过多少次看、听、体验等，他才能真正被说服呢？有的需要一次，或者两次三次，每个孩子是不一样的，我们可以在和他的互动中去了解到他的这个模式。
问题1、7岁男孩不能输，输了就哭，自尊心特别强。
答：这个问题证明，我们每一个家长已经抽离出来与孩子互动，开始想办法，脱离了负面情绪解决问题。
他这个岁数己经要开始自己做主了，有竞争意识了，特别在乎那个“赢”。要在赢和输上剖析，要让孩子清楚通过输赢的体验有长进，这是最重要的。
举例：有一个孩子参加比赛，就要拿冠军。我就问他：冠军只有一个，如果目标只是拿冠军，你的机会有多少？你全力以赴的目的是什么？从新审视一下？全力以赴是最近所要的那份投入。假如你能够拿到百分百的投入还能拿到更多，你还有什么办法可以得到的更多？就不把拿冠军作为目标了，原来他要的就是全力以赴。如果目标是拿冠军的话，拿冠军的几率少之又少。不要只关注那个结果，而要关注过程中带给他的那些滋养，甚至得到更多。
所以，和这个7岁孩子的互动中，首先认可他那些该认可的、可以认可的，比如：我发现你好有上进心的……，逐一列出值得认可嘉许的；然后告诉，除了输赢之外，更重要的是输了也还可以拿到一些经验，赢了可能避免一些能量耗损。还有没有可以让自己拿到更多的地方。还可以在哪些地方再做的精细一些？就不会对孩子自信有伤害，甚至越挫越勇，所谓的输不一定是坏事，拿到他想要的。父母可以把竞争意识转化成自己不断总结经验的这种习惯，站在更高点，让孩子看到更多。
还可以看看孩子被说服的策略是什么？结合是趋向型还是逃离型等所有学过的内容。
问题2、青春期女孩沉浸在自己的世界里，逃避现实，想的很好，没有行动。
答：只要想，这是最珍贵的。
之所以没有行动，是因为动力还没有鼓起来，加油没加满。关于一个孩子被激励的源泉是什么？一定是他在乎的价值。想在美好的东西里拿到的好处和益处，都可以进行探索。她是否愿意与你互动？被说服的渠道就至关重要。如果需要体验感受，你说多少都没用，千万别唠叨。如果是要听到一些数据、事实才能坚信能听进去，你要留意如何提供。青春期的女孩妈妈要多多与孩子交流，已经是准成年女性了。可以谈一些话题，与妈妈的关系就会拉近，贴心，妈妈要细腻，有耐心。不论她说什么，先和她在一起，同频共振，先跟后带，创造一些适合的氛围。
问题3、孩子经常在说好的事情上反悔，说好的上辅导班，到上课的时间又不去了。
答：这个孩子有多大？至少要上小学了。这个期间要立规矩。文庙一般有两个亭子：规亭和矩亭。上学之前就要有规矩。有开笔礼、拜师礼、成人礼、婚礼等等，这些礼，是要做个分水岭，在这个时期他必须要担当的责任，从这个仪式上清晰哪些是自己必须要担当，哪些是别人需要做的，这是一个孩子非常重要的教育。目前，我们在这些方面做的还很不到位。
从现在开始立规矩，特别是男孩，要肩负着家庭、国家、社会责任。让他清楚他要做些什么，比他多做题更重要，可以给孩子补上这一课。多带着他去一些文化民族传统的地方，孔府、文庙、邹城等，让他听到、看到、感觉到，做一些规矩的事情。现在在家里，可以从小事一点点培养，让他知道：说到要做到。同时加上，假如做不到怎么办？让他说，一定不是你说。回应：你这样真好！我怎么确认你能做到呢？你要后悔了不做，怎么办啊？如果是初中以上的孩子，问：这是你真正想要做的吗？你强调复数，再加点感性回应。孩子就会再乎他所承诺的。
问题4、12岁女孩总是问妈妈你爱不爱我，天天如此，会把我问崩溃。
答：孩子没问题，被问崩溃的妈妈你要考虑的是你的问题是什么？之所以崩溃是触碰到你什么了？值得你去思考。
12岁的孩子，还不坚信“妈妈是爱我的”，作为家长是需要做点事情，让孩子坚信自己妈妈爱他，这涉及到未来孩子拥有更多的财富。让孩子感受到她特别重要，不论什么样子都爱，因为是你生了她，她是你的一部分。同时了解她的被说服模式，是听到，还是看到？还是感觉到？你要自己多做事情。如果孩子感受不到父母的爱，不是因为父母不爱。是因为这个做父母的，他们与自己的父母的爱没有连接好，因此，要我们要做父母链接，空椅子技术，去修得与自己父母的关系，才能给到孩子需要的爱。我们的爱完全通畅，传递爱就更加通畅。可以享受到爱与被爱，享受到亲子之间带给我们的滋养。
