1.关于阅读，我之前的完整流程是“原话-复述-假设-实例-原理图-全文逻辑”。现在看来，在“原话”之前还要再加上一个环节——“自检”。
2.我来一个个环节解释。阅读一篇文章，首先你看到标题，你大概可以判断这是在讲关于什么的内容。(有些标题看不出来，看个开头前两段也大概知道了)
3.你已经知道大概在讲什么知识点了。对于这个知识点，首先“自检”。自己检查一遍自己，如果是你来讲，你会讲些什么？写出你关于这个知识点的认知。这是“自检”环节，用于查漏补缺。
4.“原话”环节，是指你用作者的原话理解一遍。(如果直接复述，不一定理解正确和精准，人是会扭曲信息的)
5.“复述”环节，是指你用自己的话复述一遍。能复述出来，这个知识你就掌握了。不能复述出来，你就得慢下来好好理清楚。复述遇到阻碍是财富，千万别轻松放过。
6.“假设”环节，问自己：你认为这个知识点是正确的，你的假设是什么？每个知识点背后都必须有靠谱的假设支撑，否则知识就不成立。
7.“实例”环节，是指关联生活中的5个实例。这个学习高效啊！
8.“原理图”环节，是指把本质原理图像化，记得可牢了！
9.“全文逻辑”环节，是指最后你扫完所有知识点，总结一遍全文的逻辑，每一段讲的是什么？
10.根据有前段时间的实践，我有个体会：以上是完整的流程。而有时候，不一定非要走完完整流程。有些文章讲得很本质，很难再追溯假设，或者说以我的认知很难继续深挖。而有些知识点，还真不好举实例。等等情况，总之，以全流程为指导，能写的都写，错不了。
