为配合学校“养成教育”主题教育实践活动。在班主任张老师带领下的家委会，积极响应学校的号召，决定5.16日组织孩子学习环保酵素制作小知识，在此特别感谢班主任张老师的信任与支持，我有幸成为本次活动的主讲人，才有了这次与孩子们近距离接触的机会。
当天下午，按约定时来到了学校门口，班主任张老师热情的迎了上来，帮我拿上了带给孩子们的环保书籍和自己亲手制作的环保酵素，希望带给孩子们一个更直观的感受，让孩子们能尽快接触到我深爱两年已久的环保酵素。
接下来直奔孩子们的生物教室，讲桌上摆上了环保酵素、书籍和新鲜菜叶和菠萝皮等，把上课需要的物品刚刚收拾妥当，孩子们就在老师的带领下来到了教室。看着孩子们，自己的心情既兴奋又有点担心，兴奋的是终于有机会把环保酵素分享给更多需要的人，担心的是自己能不能讲好。好在有天爱妈妈在一旁鼓励，自己深吸一口气，走上前去，开始了自己的分享。
今天分享的内容分两个板块，
第一板块：环保酵素知识、制作和运用的讲解
第二板块：动手制作环保酵素
首先是讲解，看着孩子们积极主动的样子，我调整了一下自己的思路，在我的引导下让孩子们参与进来，感觉到这样的效果真不错，孩子们踊跃的发言，顿时让课堂的气氛轻松了好多。当我分享完第一部分制作的内容，天爱妈妈把环保酵素递给孩子们感受一下它的气味和颜色，孩子们打开瓶盖认真地闻着，此时听到一个小男孩兴奋的声音：真想尝上一口！说实在，我这次出桶的环保酵素的确挺诱人，而且全部是合格。让我油然而生一种成就感。每天被酵素之爱幸福包围的感觉。
接下来动手，孩子们打开课前准备好的塑料瓶装上水，再加上红糖，就可以把果皮放进去了，有的女同学为了精准，在那里测量着，男孩子们动手更快一些，很快就有同学做好了，激动的跑到前面来，拿给老师和我看，不断地询问自己做的可以吗？正因为它的简便宜操作，推广起来就相对容易些。
张老师时不时为孩子们拍照留念，记下了美好的瞬间。
本次课程，孩子们对家用好像没有什么概念，但对环保酵素净化河流蛮感兴趣，有同学问：能不能直接倒入河流？我的回答：可以的。希望下次能给孩子补充更多有意思的内容进来。
张老师的愿望：一方面可以锻炼孩子们的动手能力，另一方面后续我会为孩子们制作观察日志，进行记录进而培养孩子们的耐心和观察力。
我自己的期望：希望今天的内容能在孩子们的心中种下一颗环保的种子，慢慢地去生根发芽，与孩子们携手一起来爱我们的地球，相信地球也会来爱我们。
