阿远给我打了电话。她的电话里面充满着忧伤和愤怒。她说今天是她的儿子尤克里里的汇报演出，这是学校开设的兴趣班，儿子非常喜欢，经常在家认真的学习，有这么一个演出的机会，是对孩子成绩的一种检阅，也是对老师的一种回报。阿源很开心，觉得孩子真的很了不起，虽然，孩子们吹的曲子比较简单。
说好放学晚点回来，但是阿远已经迫不及待的为孩子准备了满满的一桌子菜。到了将近六点老公才把儿子接到家，进了家门的孩子，并没有他想象中的那么开心和快乐。他怀着十分的灿烂心情迎上去：“儿子，今天演出成功吗？是不是感觉很开心”？儿子小丰说：“妈妈，我们表演完了，可是没有一个人给我们鼓掌。”听了儿子的话，她愣住了，一种巨大的愤怒和失落涌上了她的心头。她第一个反应是儿子听错了！因为她觉得这不可能，当天参加有演出的小朋友、校长和老师。她又重复的问了一遍：“儿子，是不是你太紧张，没听清楚”？儿子说：“没有，从我们结束到下台都没有一个掌声。”儿子说完后就默默的走开了。阿远说，那一刻，她感到内心被什么堵住了，她连安慰的话都说不出口，因为她不知道如何面对孩子的这种落差。
于是她打电话来问我。听到这样的事情，我也觉得有点不可思议，按理说，此刻的老师应该会给孩子非常多的掌声和肯定。但既然孩子这样说，就说明这事属实，因为没必要撒谎。隔着电话，我也能感受到阿远因为愤怒和无奈而哽咽的难过，我也很难过，因为我也是孩子的母亲。她说这样的老师怎么这样，太不应该，我说对的，老师不应该这样。但是，这个事情发生了它就是发生了，现在最重要的不是谴责老师，而是安抚孩子。
首先要让孩子的情绪得到共情与发泄，倾听孩子，抱抱孩子，你可以对这个结果表示你的遗憾和感受，但是你不能过于激动了，因为你的激动会加深孩子的创伤感。如果这中间孩子说一些发泄心情的话，哪怕是骂人，也希望你能接受。一个孩子在外面受了莫大的委屈，只要在家里父母能够给他足够的理解、依靠和力量，我相信他就会自己走出这个事件本身。
换个角度看问题，一切都是最好的安排。在这个事情上，我相信孩子的父母，受到的伤害也很大（孩子比自己更重要），因为觉得自己孩子的辛苦没有得到老师的肯定。学校其实就是一个浓缩的小型社会，孩子会接受各种的挫折教育。包括人家对我们的忽视。当然也要告诉他，造成这种结果有主观原因和客观原因，帮他分析一下这个事件，让他知道，事情也许并没有我们想象中的糟糕，只要情绪被接住，孩子都是治愈大师。
这里也提醒自己，要多给孩子肯定和鼓励，不要吝啬我们的掌声。我们从稚弱孩童成长为成熟大人，这中间有多少的坎坷和不易，如果一直有人给我们爱和鼓励，相信一切的磨难都只是考验，来日春华，必定美好。
