【探月学院】每一个选择，都是探索未知和真理的探索-心理学

                                                         PSYC5001 进阶心理学

                                                               AP Psychology

                                                              Guardian: 刘那忆

眼见一定为实吗？没有记忆的生活是怎样的？所有东西都是可被测量的吗？性格测试真的准确吗？历史惨案真的是“恶人”所致吗？

如果在探月有一门横跨人体生物与社会现象，包罗二战背景与统计运算，又被学习者称为写作和「阅读强度胜似英语课」的课程，那就是AP心理学了。在这门课上，学习者们从微观到宏观的不同理论和实证层面去解释、评估和论证人类的行为。心理学是一门与实际生活密切链接的学科——「认知心理学」用科学的记忆和学习方法帮助学习者更好地掌握知识，「社会心理学」试图解释人类偏见的根源，而「临床心理学」并不仅仅关于心理疾病，更与我们每个人的心理健康情况息息相关。

课程自始至终运用表现性任务评价学习者，例如应用认知心理学的原理创造出一个科学的AP心理学学习计划；或通过科学性绘画或者3D模型的方式去重塑人类大脑的各个组成部分。最终，学习者们需要扮演心理学研究者的角色，通过自己提出问题、查阅文献和做出实验来探究他们自己感兴趣的主题。

                                                           SOSC3001 躬身入局

                                                     Project-based Social Sciences

                                Guardians: 刘那忆，蒋娜，唐羿，朝克，王维，沈昕怡

该课程的名称是“躬身入局”。它强调「不要置身事外，指手画脚」。而是躬身入局，把自己放进去，「将自己变成解决问题的一个关键变量」。这是来自学习者身边真实的社会科学项目的整合，涵盖政治学、经济学、社会学、心理学、地理学、新闻学等。在这一学年中，学习者必须选择最感兴趣的4个项目，并努力解决以下这些实际问题。这是真正挑战“灰度认知，黑白决策”的时候。

                                             SOSC3001 躬身入局：精神分析项目

                                                     Project P- Psychoanalysis

                                                              Guardian: 朝克

在这门课里，朝克老师将用精神分析的基本理论框架，带领学习者来「分析自我」这个话题。人，是万物的尺度。一个人的心灵，就是他丈量世界的尺度。

当“我”在黑暗之中，世界也必在黑暗之中。当“我”被照亮时，世界也会变得光明。照亮你的自我，有着如此伟大的意义。

当“我”的存在得以确立后，也就可以看见“你”了。自我诞生的同时，意味着一个人终于能真正看见别人了。

这门课程适合那些对心理学感兴趣，并想将心理学知识应用到自己生活中的学习者。我们在课程中也会去做一个能够更好的帮助到社区内同学的探究项目。

学习者将会通过以下几个问题来学习这门课：

自我意识是如何在我们的内在形成的？

我们的边界是如何形成的？

一个人如何在满足感和边界感之间取得平衡？

                                         SOSC3001 躬身入局-社会心理学项目

                              Project P- Social Psychology for a Changing World

                                                          Guardian: 刘那忆

没有偏见的世界会是个怎样的地方？如何利用心理学来影响和说服人们？你是你的个性还是你的社会环境的产物？如何在一个多元化的组织中鼓励合作和互助行为？

心理学领域涵盖了从神经系统疾病到个人性格再到社会认知的一切。

在本课程期间，我们将专注于理解「人们在社会环境中的感受、想法和行为」, 这也是社会心理学的主要研究方向。我们将用社会心理学的理论和发现，来理解日常的社会场景。学习者将制作一份探索报告，研究并应用说服力的要素来促进MSA社区的社会变革。

                                              SOSC3001 躬身入局-新闻项目

                                                     Project P-Journalism

                                                         Guardian: 王维

看一下我们的身边的媒体在发生多么大变化！从相对比较传统的电视，新闻，报刊，杂志，再到逐渐成为我们生活中不可分割的一部分的社交网络，广告平台，短视频…… 媒介在充斥我们的生活。今天媒介给我们营造的世界比历史上任何时间都更加多元、也更加纷繁复杂。

每一个媒介，都有一个创造“ta”的人，也都代表着这群人的诉求，那么作为今天的公民，要具备分析评价媒介和其传播的信息的能力就变得至关重要。

我们比以往任何时间都迫切需要具备批判的思维去看待不同媒介，以帮助我们形成更完整的认知体系；我们也比以往任何时候都更加迫切知道如何去评价一个作品，去理解其背后的深意和其代表的价值观，以支持我们形成一个更完整的当代人；我们也比以往任何时候都更加需要懂得信息传播的技巧，以支持我们具备实际的操作能力。

这门课会从这几个角度上，支持你提升媒介素养！并制作一个属于自己的音频故事节目！

                                                  SOSC3001 躬身入局-地理项目

                                                         Project P- Geography

                                                               Guardian: 蒋娜

你是否注意到2021年秋季学期有一些教室多了回收废纸盒，还有一些教室有了失物招领箱？十分感谢这些学习者们对探月社区的贡献！这些积极行动的学习者们让我非常感动，也很想贡献自己的力量，把他们的火炬传递下去。因此这学期的社科地理课我们将关注探月的走失物品在哪里？垃圾也是一种走失物品，它们本该在垃圾桶里，但却常常出现在课桌上。

我们不仅会关注走失物品在哪里？哪里的走失物品最多？某一空间什么时候的走失物品最多？还会关注为什么这些走失物品在那里？从而找到解决方案。

或许你会问：这和地理有什么关系呢？在大多数人眼里都认为地理应该讲的气候、洋流、土地利用等。探究探月的走失物品在哪里，为什么也算地理课呢？这是因为地理研究地球表面一切人和物的空间分布规律和关系。它横跨文科和理科，它重视弄清楚事物到底在哪里发生，寻找它和其他事物的重要联系，把人类社会和自然世界联系起来，强调用系统思维看待事物，在充分认知的前提下采取行动。我很喜欢的一本地理入门书里有这样一段话：

"In many ways, it is not what is studied that makes geography 「geography」, but instead how it is studied. Geographers thinks patially, meaning they emphasize the setting, such as location, in addressing problems, and holistically, integrating ideas from a wide variety of the natural and social sciences."

当你在思考「某个东西在哪里？为什么在那里？和我有什么关系？」的时候，你就在动用地理视角思考问题。虽然很多职业、工作并没有写着需要地理学家来完成，但其实它们需要动用地理视角思考问题。比如做动物保护首先要知道动物的栖息地在哪里？它们在哪里觅食，在哪里睡觉，平时的行动路线是什么，这样才能规划出动物保护区的范围。完成上述工作就需要地理视角。所以，地理是一门在实际生活中运用很广泛的学科，你可能已经在使用地理思维，只是还没意识到而已。

这门走失物品在哪里的课程就是想带着你体验一遍如何用地理的视角，解决探月走失物品的问题，为社区做出贡献。