1. 我学到了哪个知识点？

      文献审稿的具体步骤:先对文献进行一遍通读，了解文献想要解决什么问题，采用了什么方法，得出了什么结论；再对文献进行第二次阅读，这一次对照备忘单上对文献每一部分的具体要求，记录下文献中出现的问题；最后针对记录下的问题，撰写审稿意见。

      备忘单来源：https://www.springer.com/cn/authorseditors/authorandreviewertutorials/howtopeerreview

2. 我之前是怎么想的？

      对于审稿，我之前并没有接触过。从直觉上，我认为它是一件很难事情。这不仅仅是因为稿件都是英文，平常对英文文献的阅读就不是一件轻松的事，还因为审稿需要比较少的专业知识，在这方面自己还有所欠缺。此外，对于审稿具体该怎么做怎么写，我缺乏了解，感觉无从下手。

3. 我之前的想法怎么样？

      对于一件从未接触过的事情，可能不少人都会带有畏难的情绪，我也不例外。但是，当有一个指南能够告诉你每一步该怎么做以及注意的事项是时候，这种畏难的情绪就会大大减少。找到Springer官方提供的审稿指南后，我不再感到无从下手，并且按照指南开始了行动。

4. 我应该怎么想才对？

（1）改变自己的想法

      稿件虽然都是英文，但只要投入足够的时间和注意力，语言并不是障碍。审稿当然是需要一定的专业知识，但也没有自己之前想象得那么深。审稿指南中明确提出了“自己专业之外的研究人员能读懂这个摘要吗？”、“引言对背景知识是否有足够的解释，使得你专业以外的研究人员也能读懂？”等要求。这些要求表明了稿件绝不应该是只能被自己专业的人所读懂的。审稿时候需要着重关注的问题是实验结果的分析和解读是否正确？证据是否支持作者的结论？这些更多的是看重逻辑上的分析。所以，在现有的专业知识下，我也是能够对稿件提出一些意见和建议。最后，指南都告诉你了每一步该做什么，也就不再有畏难的理由了。

（2）关联自己的经历

      以前进行画图、改论文、投稿的时候，老师总会要求写一个指南或教程。现在我逐渐意识到了这些指南或教程的重要作用。它可以让新接触一件事情的人不再感到那么得无从下手，可以更有信心地把事情进行下去。

5. 我应该怎样用上它？

（1）指导实践

        知道了怎么审稿之后，最重要的应用当然是运用指南来指导自己写审稿意见。此外，以后自己再遇到一个从未接触过的事情时，可以先去找找有没有相关指南或教程。

（2）关联其他知识

      审稿指南详细告诉你了文献的每一部分需要注意什么问题，这完全也可以当作一部文献写作指南。知道了这些要求和标准后，自己写作的时候可以做到有的放矢，避免撞上雷区导致被拒稿。

                                                  2020.7.25

6. 我到底用得怎么样？

      （1）指导实践去审稿

      目前总共进行了三次审稿，第一次审稿的文献是实验研究，按照审稿指南的指导，总共提出了10条意见，其中被老师采用了6条，效果还算不错。然而第二次和第三次审稿的结果就不太理想，被老师采用的很少，许多关键的问题没有发现。原因是第二次审稿的文章是元分析研究，第三次是综述，针对这一类的文章审稿指南没有给出相应的指导。

      改进策略：

      对于元分析、综述等审稿指南没有给出具体方法的文章审稿，可以先去看同类型已发表的高质量论文，分析它们好在哪里，自己所要审稿的文章与之对比存在哪些不足之处。此外，可以去搜索一些别人的审稿意见，从中学习一些常用的语言表达、同类文章容易出现哪些问题等。

      （2）当作自己的写作指南

      目前还未用到，原因是自己还没有开始写论文。

      接下来我需要进行一篇元分析综述小论文，我需要做的是：去阅读高质量的综述，分析、学习它们的写作逻辑；搜索综述审稿常见问题，避免自己也犯同样的错误。

                              2020.10.1 （新增404字，用时40分）