怀孕对我一直是件好事，一直想要个二胎，政策放开后二胎就成了我的目标之一，当实现后还是蛮激动的，决心所有事情以二宝为重。可可也因此获得了更多开心和快乐。
想要二宝，当然想好了有人带，所幸爸妈都能过来。爸妈来后，我发现他们对孩子很严格，可可更是怕爸爸，有时面对仨娃（含我两弟的两娃）不好好写作业，爸就会烦躁，大声说可可时可可就很胆小。我是爸妈教出来的，对可可也是不听就训的态度，一直以来就是这样，真没发现有什么不妥的。
可是当可可面对爸妈的严苛要求时，我才意识到我错了。他真的只是一个孩子，小孩子该有的顽皮，比如吃饭会往地上掉饭粒，会在沙发上踩来跳去，会玩水会边吃饭边跑来跑去，但长大后估计就不会了。当我意识到这些可以不用细管时，我就不再去盯着可可啦，只要没有太大危险或原则性的问题，就由着他。对可可宽松很多，他跟我之间也亲近了很多。
之前刚上幼儿园时，总有那个三元人格的问卷需要填写，主要内容就是家长在家里怎么样？有没有陪孩子玩？有没有给孩子讲故事？有没有关心孩子在学校的情况等。每周都填同样的问卷填得腻烦，但还是会填，虽然并没有按着上面的来做。
现在没有填问卷，感觉好像少了些什么，但是晚上还是会问几个问题。比如你在今天最开心的事情是什么呀？！他大半会记得刚刚发生的最让他高兴的事情，有时会告诉我们学校里一些最开心的事情，比如今天老师给他红花了，或者今天他回答了问题，或者今天他当了小组长，谁表现得好，就给谁加分，吃饭快加2分，好好睡觉加3分，谁表现不棒就扣分。听到他讲这些，思路清晰，感觉蛮是开心的。
第二个问题是问他今天最难忘的事情是什么呀？他也会回答。比如今天最难忘的是老师扣了50分，每个同学都扣了50分，因为班上的小红花被别人拿了。然后一分都没有的罗晨加了50分，另外一个只有4分的同学也加到了50分，然后所有的同学都是从50分开始升级，升到100分就可以兑换礼物。或者会说今天最难忘的事情是被老师教到边上站着，我和他爸就猜是什么原因。比如上课拉别人衣服，或者摇头晃脑，或者瞎胡闹，他说都不是，就是在那里扭衣服玩。
我知道他有这习惯，紧张不安时就会扭衣服或吃手指头等。我问可可那老师这样叫你到边上对不对，可可说对。我说老师是对的，上课肯定要专心听讲呀。有时候最难忘的事情居然是新买的喜欢的玩具柜不能放在他自己睡的房间，因为我怕新柜子有味道影响到二宝。
可可很喜欢和喜头桐桐他们一起玩，他们仨是同龄人。最远的相隔不过四个月。但可可还是更喜欢跟喜头玩，同是男孩子，可能有更多共同爱好或语言吧。但因仨娃和住各家，可可总是会问，喜头为什么不住六楼呀，我说六楼有人先住了。可可又问那可以住10楼呀。我说10楼也有人住呀，他只能住在他现在住的地方。我们家是住9楼，他这样问是想自己一个人下电梯就能找喜头玩。
昨天我是第一次去拜访喜头家，喜头有点小感冒，给他送了个新买的玩具柜。到睡觉时间了，可可在回家的路上又问，喜头怎么不住在这里呀，可可顺手指着游泳池边上的一栋矮点的房子，隔一会又问喜头要是住我们那一栋就好，最好要是住在我们家就好。可可每次这样说的目的就是想和喜头尽可能地隔得近，想见面就见面。如今虽相隔不远，但是各在一个小区，中间总是遇到来来往往的车，必得有大人陪着才能相互拜访。如果再过三五年，大一些可能就能相互约着学习或玩耍了。
当我们拜访完喜头后，喜头站在五楼的窗口使劲大声喊着：“可可拜拜时”，可可也在一楼边走边喊“喜头拜拜”，喜头和可可的呼喊声在差不多要走出小区大门时才慢慢减弱。现今的小孩子都是一个人，当稍大点大人又较忙时，真心想找一个有共同语言的常来常往的伴。陪同去的妈妈见此情景感叹到：“孩子还是要一个伴才行，生两个是对的”。的确，想当初，我姐弟可是四个，我和三弟之间相差五岁，平时四个人一块玩，关系也好。说实话，那时家穷，爹爹婆婆都嫌弃我们顽皮，雨天怕我们踩脏家里，不爱搭理我们。村里人看我们更加讨厌，但四个人玩起来也不觉得童年有什么不好。
可可最开始不接受二宝，总说要打我肚肚，怕二宝趁他上幼儿园后乱翻乱弄他的东西。耐心劝说后他也接受了二宝，睡前还会摸摸我的肚肚，让二宝快点长大，他就有个小跟班，可以一起出去玩啦。小孩子的很多想法或思维，都是大人引导的。大人协调得好，大宝和二宝的关系也应该是和谐美好的。
