我喜欢听陌生人这样评价我：
你一看就像个老师；
我更喜欢熟悉的人这样介绍我 ：
她是一个有情怀的老师。
初心
应对那样的言辞，我总是以笑答复，给不得半点客套的回应，因为我就是一名老师，而且我就想怀着那份教育情怀，一路走下去。
或许是因为小学时候就树立的理想，算不上伟大，但也历经过坎坷。终于，我站上了讲台，实现了我的教师梦。梦想成真，又来之不易，就格外的珍惜。
或许是因为自我读书以来遇见的每一位老师，都是那么的眷顾和厚爱着我，教我知识，让我自信，我努力，我拼搏，那都是我的老师教给我该有的态度。所以，我想成为我曾经的老师的模样，也去关心厚爱我的学生，也想让他们像我小时候一样，懂得拼搏和努力。
情怀
成为教师，已经是第八个年头，前面的七年，我一直担任着班主任的角色。那些年里，我记住了太多孩子的面孔。
我记住了一个调皮的男孩子，因为我是第一个夸他字写的好的老师而喜欢上了我，也喜欢上了我的语文课，从开始的20多分，到一个学年以后语文考到了80多分。
我记住了一个贫穷的小女孩，因为在她跟我读书的那三年里，我总是分我的一半午饭给她吃，她便一路发愤图强，在今年考进了天台中学创新班。
我还记住了那个敏感的女孩子，因为我总会找她谈心，开导她的不良情绪。所以从我教他毕业至今，已经有三年了，她就给我写了三年的日记。每一天，每一篇，都在跟我诉说。
当然，我也在用我的方式铭记着我教过的每一个孩子。在我的教育日记中，在我的“珊之湖”个人公众号中，我记下了他们的点点滴滴，只言片语，却句句真心。
记住他们，是因为我在他们身上付出了时间和精力，更主要的是真心。我会想，多么希望我自己的孩子能遇上一个好老师，能给予他更多更积极的人生观价值观乃至世界观的正确引导。所以，我想成为那样的老师。我的学生会犯错，我就会生气，会怒吼，可是当我的学生取得了进步，我又会感动到落泪。从来不去心疼和计较在他们身上所付出的时间，只要能有点滴的影响，就值得。
记住他们，是因为他们给我带来了太多幸福的味道，那就是从教的价值，也是我生命的价值。原来，我也可以去塑造一个个孩子，让他们学会感恩，让他们学会友爱和团结，更让他们懂得如何通过自己的努力去开创未来。
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笃定
我想借用一部电影中的一段独白献给我教过的每一个孩子：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”
教书育人，真的很辛苦。但是我依然相信，怀着那份初心，拥有那份情怀，这条路，就能走的更加笃定，就能收获更多幸福。
