读过这样一段话：生命的历程就是不断遇见，不断告别的过程。风遇见了雨，风雨交加给万物带来了酣畅淋漓；种子遇见了土壤，破土而出给大地带来了一抹新绿；傅聪遇到了傅雷，一封封家书指引自己成就更完美的人生……。黎明告别黑暗，化作曙光成就白天；落红告别的母体，化作养料养护花枝；鲁迅告别先生，弃医从文唤醒民族自尊……。遇见是一种缘分，告别是为了遇见更好的自己。感恩生命中的每一个美好遇见！
2017年10月12日，是一个普普通通的日子，可对我来说一点也不普通。这是在郑州参加网络研修和校本研修整合项目培训的第二天。在七楼电梯口等电梯的时候，不经意间看见有位长者也从楼道里走出来，站在这那等电梯。我第一知觉告诉我，这位老师我见过。“李元昌老师”――一个名字突然蹦了出来。我小声地试探着说：“李老师――”，李老师显得很惊讶。“我去年在周口师范学院听过您讲课，对您的印象很深。”我接着说。李老师高兴地说：“是吗？你是在周口师上学？”“在周师参加培训学习。”说着电梯来了，先后步入了电梯。
不由得回想起，一年前在周师参加国培计划置换脱产研修时的情景。翻看朋友圈， 2016年12月5日我留下了这样一篇感言：
七十多岁的老专家，老先生，老前辈——吉林教育学院李元昌老师，一直站着给学员们做报告，直到两个小时后才稍微坐了一会儿。
这是怎样的一种精神？这是一位老语文人对课堂充满的敬畏之心；这是一位老专家对年轻语文人树的标尺；这是一位德高望重的前辈对这些渴求进步的语文教师做的表率。
在这课堂上有传承，有启迪，有智慧的碰撞，有心灵的感应，也有更多的抛砖引玉。什么样的课堂才是我们追求的课堂呢？既有意思，又有意义的课堂，才是我们心灵的归宿。
虽不能至，心却往之。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……
“老师们，今天上午我们邀请到的是吉林省教育学院的李元昌教授。他曾扎根在乡村教育30年，对主题教研有着深入的研究和独特的见解……”研修网岳瑾老师的介绍，把我的思绪拉回到现实。
李老师看起来和蔼可亲，开始了自我介绍，然后还说到：“其实河南我经常来，到过许多地方讲课，今天还遇到一位故人……”我在想：“李老师说的‘故人’是我吗？”还有些暗自小庆幸。李老师的报告还是那么精彩，只不过上次重点讲的是作文教学，这次有幸听到了他对主题研修的研究报告。我认真地听着，反思着，记录着……
中间休息时，李老师从旁边经过时还朝我微笑点头示意，还询问我是不是教的语文。时间过的真快！李老师的报告结束了，我赶快邀请我们叶县老乡给我拍张照。当我走上舞台，说明来意要求后，李老师马上同意，并和我留下了珍贵的合影。还拍着我的肩膀说：“继续努力！”
李老师演讲时曾说：“不要把希望，把成功寄托在别人身上。能不能成功关键靠自己，我就是专家！那个拥有毅力的自己，才是我们一生的信仰和最大的吸引力。相信自己的潜能，为自己加油，为自己喝彩！”
今天当我发信息告诉李老师，我已经运用昨天他讲的主题研修的方法，运用到今天制定的研修计划中，并作为第七组的代表上台展示时，李老师发来短信鼓励我，并为我加油！
今天的上台展示由于准备的比较充分，还算顺利，得到专家张国强老师的充分肯定。我深深地知道短时的成功展示，需要长时的积累与磨练，短时成功是短暂的，但长时积累与磨练则需要永恒。
感谢岁月，感谢美好的遇见，感谢帮助过自己的人，感谢一直坚持的自己，让我们重温海子的那段话：“永远是这样/风后面是风/天空上面是天空/道路前面还是道路。”让我们不忘初心，砥砺前行！
