周一，有个小朋友问我，为啥周末的作业就要难一些呢？那是因为周末是一周的总复习，再加上还有一个写话，所以就能考验学生的能力。
为了方便爸爸妈妈指导孩子们写话，今日就来说说写话教学的重点吧。
1.讲清楚：时间，谁，在哪里，干什么。
一年级一般都是定格图画写作。所以拿到一幅图后，要请孩子观察图画中的主体。抓出四要素：时间，主人公，地点，事件。抓住这四个要素，学生基本上就能把一幅图讲清楚。这是每个学生都必须掌握的。
2.讲具体：讲清动作，讲清对话，讲清前因后果
接下来还不能写，我们要继续引导孩子联想：第一种，想象主人公的动作，把他的动作讲清楚；第二种，想象主人公之间的对话，把他们说的语言写出来；第三种，想象事件发生的原因经过和结果，把故事写出来。其实，这是一个把图片读活的过程，讲具体的能力，我觉得班上百分之八十的学生能够掌握。
3.讲生动：创造性表达
创造性表达可以是用上一些阅读积累的词语句子，创造性表达可以是孩子独特的理解，创造性表达是让景物动物开口说话……鼓励学生所有合理的有依据的创意，不以成年人思维强加于他们。
4.落实到笔
先请孩子完整地讲一遍，听一听语句是否连贯通顺，遵循语言逻辑，然后再开始写。写时提醒孩子，在说话停顿的地方加上标点符号，标点符号占一格。
5.合作修改
和孩子一起把写的内容读一读，读时纠正标点，错字，语句不通顺，用词不当等问题。
要是家长朋友以这样的方式辅导孩子写话，那就和学校的教学达到方法一致，更利于学生形成习作能力哦。
