生活中，我看到绝大多数的成年人，都较严肃、刻板、不苟言笑。我就想：他们的人生趣味在哪？何必总是一个模子，凡事都显得有板有眼呢？人生本就不易，如果你还不会苦中作乐、泪中含笑，不能以轻松、活泼、机趣的状态或方式来化解，那简直于逆境而言，必是雪上加霜了。

而且我认定：不会玩的人，就不太会做事，就不太会学习，就不太会创造，就不太会有激情与活力。我自己的经验是：就因为好玩、善玩，所以一直主动着，一直活跃着，一直充满热情与梦想，一直没有弱化自己的青春、才华与志向。

于交际而言，活泼泼的人更受欢迎，更能带给他人光明与力量。于教子而言，我教出了一个会玩、会想、有大梦、又纯正的儿子。我们几乎从小打到大，从小玩到大；像今天过年，一大家子人，大则四五十岁了，小则一二十岁，都还在草地上摔跤，都还在打CS枪战。

大家要明白：好玩、会玩、充满机趣的好处在于——你的人生更轻盈，你的青春更长久，你的梦想更活跃，你的创新更显著，你的才华更卓越，你的交际更高效，你的教子更成功，你的命运更良好。而对严肃、刻板、不苟言笑的人，你大致可以判断：他有原则，但不太会变通；他能忍受，却未必内心通泰；他可能真诚，却依然散发阴气；面临小变，他就可能动情绪；面临大变，他就可能全崩溃。一旦教子，方式方法就可能比较单调，比较武断，比较想当然；孩子在这种氛围下，可能也不太奔放，可能也更容易叛逆，可能也十分缺乏创造性突破。

那么，从哪些方面，开发我们的玩性，提升我们玩乐的价值？

一在山水：你要喜欢游山玩水；你要经常跋山涉水；你一进入大自然，请尽情奔跑，尽情歌唱，尽情长啸，尽情舒展，尽情享受，尽情玩味一草一木，尽情与身边人分享你的喜悦与心得；同时，你可以漂流，可以爬树，可以攀岩，可以掷石子，可以水中嬉戏，可以细格任何一种自然物，等等等等。不必只是大众化的表现：拍拍照，观观景，走走路，说说闲话，吃吃喝喝。

二在阅读：读到动情处，哭一哭何妨；读到高兴处，手舞足蹈何妨；读到精彩处，想诵就诵，想唱就唱；不必只是静静的读，静静的想，静静的感受。

三在工作：无论你从事什么行业，请你竭力寻找趣味，寻找亮点，寻找创造性的做法；我在打字么，我就让十指在键盘上跳舞；我在讲课么，我就想象我是演员在演戏；我在听领导训话么，我就像是在看喜剧或悲剧；我在开会么，我就细品众生百态；我在推车么，我就像在排山移海。

四在生活：对生活中一切有品味的形式，都要尝试；对生活中一切衣食住行，都要玩味；比如经常看看好电影，不时现场听听唱戏或话剧或音乐会；如果我在洗碗，洗碗就成为我的研究对象；如果我在扫地，我就要扫出快乐与成就感；父亲叫我端凳子，我就一路当它作武器挥舞；母亲叫我挑水，我就将一对水桶甩得像拨浪鼓；路边看见一朵野花，我就找几句诗来应景；如果吃饭，我真就在品菜、与菜对话；如果倒垃圾，我就必定体会垃圾的心情。

五在交际：多交些有趣的人，多把机趣、活力与智慧传递给他人；一般地，我说话都有讲究，不会普普通通对答；如果对方活泼，我就更活泼；如果对方严肃，我就以机趣导致轻松；如果他在生气，我就会找到幽默方式化解。针对任何一种状况，其实我们都可以找到多种方式应对，我想鼓励的是，尽量找到轻松、简易、可能让彼此会心一笑的方式。

性格有天生的因素，也有后天培育的因素；而神的天性，就是好玩、善玩，比人更会玩；绝大部分生命的天性里，都是喜欢玩的，天性都趋利避害嘛。而于现实中，大家好生想一想：你当然可以安排些娱乐形式；你当然有权力选择更轻灵的方式；你当然能够将自己变得更舒展。

不要以为自己的性格是天定的，也不要以为当前的性格已经注定。不思变化，不欲变化，害怕变化，其实都是惰性的体现。我知天上的神，简直太会玩了，人是比不上的。父母与孩子，能够经常玩到一起，那会多么贴心？在孩子眼里，父母都不带他一起玩，都不会和他一起玩，那多没意思？

神怎么玩？比如蟠桃成熟了，诸神都来赴蟠桃宴；各人法器在手，经常在一起切磋其威力；谁搞出个新玩意儿，大家都要来赏玩；等等。我经常讲，无论多少人跟我在一起，随便拿个破玩意儿，我就可以带他们玩一整天，而且乐此不疲。

贪玩，玩的东西又很低俗，又重复且重复，那不是我说的会玩。我们要引导自己与孩子：去玩高价值的方式——让它能够磨砺身体、心灵与思维；每玩一次，都能让你有极大程度突破；而且，玩法绝不伤害道德、正义与良知。

我常带大成班的孩子，一起去冲浪、玩雪、攀岩、爬树、观海、对联、吟诗等等。古人玩乐呢？比如弈棋、辩题、论画、奇文共赏、音乐雅集等等，皆是大雅之事。我亦效之。