做父母的，我们不难发现这样一个现象，孩子很多时候都是在催促声中、指令声中，去干嘛？干嘛？孩子大多是被动的，心不甘情不愿，而我们做父母的呢，也大都是被动的。如何扭转这个局面呢？
这两天，刚好因为只能居家隔离，足不出户，决定陪儿子一起寻找下这背后的真相。
于是，陪孩子一起整理房间，规整物品，打扫卫生，在我俩的共同努力下，孩子的房间焕然一新，原以为这样他就会主动去学习，结果呢，提醒他写作业的时候还是被动为之，乃至拖延。
晚上睡觉的时候跟孩子聊天，我说今天跟你一块整理房间，很开心，收获也很大。儿子却说，房间整理好咯，感觉还行吧，也没有感觉特别爽。
发现这个方法行不通后，我又把侧卧整理了下，作为单独的书房使用，我在里面学习的时候，发现儿子主动跑过来，跟我一块看书。
看到这个现象后，特地让他跟我坐到一块儿，看书，做笔记，一整天下来，我俩竟然在书房里待的有6-7小时。
一块看书，一块喝水，偶尔再增加点水果点心，每到休息的时候我们都感慨，时间过得好快。在这期间，儿子主动交流看书收获，疑惑等。我也积极配合，与之交流分享。
晚上睡前聊天，儿子分享当天收获时，巴拉巴拉说了一大堆，很开心，很满足的样子。在这背后，我感受到了孩子平日里陪伴的稀缺性。或者说，孩子的孤独感。
孩子虽没有说出来，但我们父母都能同理心感受：平日里要求孩子去学习，我们做父母的呢？成天抱着手机、刷着朋友圈、葛优躺等等，孩子都看在心里，疑惑在心底“为什么全家就我需要学习？”
在孩子没有养成主动学习习惯，还没有适应独自学习、享受学习乐趣的前提下，孩子真正需要的，其实是父母的榜样、陪伴和效仿。
正如樊登老师所说，为什么很多家庭培养不出学霸？大都因为孩子们成天想的，都是如何跟父母对抗，少有时间去主动学习！
再看看现在孩子们的成长环境，大都可以说衣食无忧的状态：不缺钱，不缺学习资源，不缺外围学习环境，缺的是啥呢？缺的是父母的真正懂我，缺的是父母的有效陪伴。
每个孩子想要的不一样，所处的阶段也不一样。在孩子还没有主动去成长的时候，我们父母需要做的是，抽出时间去观察，去尝试，去发现，孩子真正需要的是什么？
时间？陪伴？金钱？奖励？只要我们父母愿意抽时间，去做几番尝试过后，大都会发现，一旦我们与孩子为伍，成为他们的伙伴，共同学习，共同玩耍，孩子们都愿意敞开心扉，分享他的成长困惑，吐露他的心底真言，进而找到成长的方向和努力的方法。
肺炎来袭，别老盯着这疫情动态，别老离不开手机了。抽出时间，陪孩子一块看书学习，分享心得，交流收获，指不定，你和孩子都会收获别样的成长。
