昨天上一年级的女儿放假了，她开心地高呼：“耶，我明天可以睡个好觉了，我明天可以好好地玩玩了。”然后拿着她的小奖状向爷爷奶奶求功求赏的。
看到孩子开心的样子，我何其欣慰。至少我的孩子学习优秀，眼中有光，玩乐仍有兴趣。
在教育孩子的事情上，有多少家长愁眉苦脸，面对孩子的学习问题一筹莫展。有多少孩子聪明却不好学，任你说教，任你鼓励却不见效果。有多少老师面对问题孩子，沟通无效！
我们的孩子怎么了？那么聪明的人儿，一提到学习就蔫了？当管教和鼓励不再管用时，我们该怎么办？
梅拾璎的《唤醒孩子的内驱力》一书，作者用20年的育子经验告诉我们：唤醒孩子的内驱力，让孩子爱上学习，是解决大多数孩子和家长难题的根本方法。
育儿的路上，父母总会被各式各样的问题所困扰。但无论怎样，我们都会有望子成龙，望女成凤的愿望。为了心中那个目标，我们走在各种陪读或课外辅导的路上，可见效甚微。
其实，父母再努力，方法不对，做的都是无用功。唯有孩子有了自主动力，也就是孩子有了内驱力，他们才会去主动学习，自觉自律，你才可能得偿所愿。
书中说到：好的，适宜的教育方式，无不在唤醒和激发孩子内驱力。内驱力的生长需要一种好的土壤。比如，和谐自由的生长环境，父母的不断学习和内省，美丽的自然环境，广泛的阅读，体育运动，温暖醇厚的人情，所有这些，无不是培育内驱力的最好土壤。
我们只要循着爱的原则，去了解孩子，懂得孩子，用言传身教去引导孩子，和他们亲切的聊天，帮助他们找到学习的目标和动力，探究孩子的成长规律，把教育艺术，潜移默化在与孩子的朝夕相处中，当目标和趣味出现的时候，孩子的内在驱动力就会渐渐塑形，然后我们只需要智慧的推动这股力量逐渐成长就行。
孩子的内驱力觉醒了，他们的灵魂才能丰实、他们才会自觉主动，他们的自律性才会逐渐形成，他们的未来之路才能宽广而平坦。
作者从对内驱力的认知说起，深入剖析内驱力形成的5方面的要素：1.给孩子有边界的自由。2.正确看待成长的弯路。3.在大自然中陶冶身心。4.用书香浸润孩子的童年。5.父母永不放弃的自我成长。
同时，作者也阐述了唤醒孩子的内驱力的六种方法：1无条件的爱。2.不打扰不忽视。3帮孩子发现自我价值。4.尊重作为个体的孩子。5.敢于放手。6适时助推。
掌握了这五个要素，六种方法，我们才逐渐唤醒孩子的内驱力，让孩子爱上学习，从而解决父母教育难的问题。
我们要认识到“成功是教育的结果，而不是教育的目的。”，只有帮孩子找到快乐的按钮，帮孩子获得自主、自觉、自信、自强、自律的能力，激发孩子的兴趣，唤醒孩子的内驱力，孩子的未来才有无限可能。
希望你的孩子也能像我女儿一样，眼中有光，快乐成长，学习也棒，回回拿奖状。好书与你分享《唤醒孩子的内驱力》值得你入手学习。
