缓一缓，也许有转机
“终于做完。”儿子如释重负地舒了一口气，作业就是妨碍快乐的障碍物，必须把它清除，否则就绑架了自己的玩乐时间。
“儿子，作业做好了，拿来签名吧？”看着儿子轻松的样子，我也开心地提醒他拿来签名。
……
迟迟不见儿子过来签名，只见他东摸西摸，就是不拿作业过来，我有点纳闷，并多次提醒他，签完名了，我也了一件心事了。
最终，还是没有如愿签完名，我再也Hold不住了，不解地问：“为啥不拿来签名？”
“给你签名，就说'这里有错，那里有错
；这里写不好，那里写不好；老是要改改改，真烦。”儿子终于说出了逃避的理由，原来我的严格就是孩子不给我签名的最终原因。
“我要等爸爸回来，让他给我签名。”儿子表达了自己真实的想法。是的，爸爸没妈妈严格，不至于太多烦恼，孩子的心是纯真的，不喜欢就是不喜欢，我有点同理孩子，孩子的事情，妈妈似乎越界了，但是面对孩子错漏百出的作业，还是忍不住要唠叨一番，并要求他改过来，看来，母亲与儿子的冲突，需要继续成长自我来改变，想到这，我遵循事情的发展规律，不再纠结，就让父亲来面对孩子的作业吧！
晚上，孩子爸回来了，事情并没有孩子说得那样，把作业拿给爸爸签名，我开始提醒儿子，可是儿子充耳不闻，娘亲心里着急，看来，孩子逃避签名，并不是母亲的问题，而是儿子面对作业本身出现了问题，打骂不成，看来只能等待时机了。
次日整整一天，儿子只顾看电视、玩耍，丝毫不提签名的事，我曾多次忍不住唠叨，儿子反驳：“我的事情，为什么要你安排。”是啊！儿子的事情，我为什么要这么操心呢？最直接的回答是：因为他是我儿子，他的事我不操心谁操心，正是因为操心儿子的事情，我才参加学习，为了对让孩子的成长更加有利，我努力地改变自己，事到如今，我还是在育儿的路上卡壳了，看来，我的学习还需要继续继续继续加油！我感觉，我只要“用力”一点要求，孩子一定受压就范，乖乖拿来签名，但是，我学习的目的就是要遵循孩子的发展规律，培养孩子拥有的自我，如果苦苦相逼，一切皆空了，我的理智告诉我：不要走回头路！
晚上，我说：“儿啊，明天要回乡下扫墓，一天都不在家，明天晚上签名，大家都累哦！”“好吧，我这就拿来签名。”儿子乖乖就范，这不是重压下的结果，我欣慰不已！
“儿啊，这里有错，这个字写得不够漂亮，咦，这个字多了一横。”虽然知道儿子不喜欢母亲为他指出错误的地方，但是责任，还是说了，儿子应允：“我马上改。”这个回答出乎我的意料，也许就是时间，是时间改变了儿子，也许是尊重，是尊重改变了儿子对事情的态度，一切来得那么突然那么美好。
有时候，真要感叹：缓一缓，也许有转机。
