说周一忙碌是一点儿都不假的!忙碌的学生,忙碌的家长,还有忙碌的老师们!各种事情奔涌而来,让你目不暇接,沉着应对应该是最佳的处理方式了。
卫生检查。早上走到村里广场时，那里聚集了一群学生，一看就是学校门还没有开，顾不上停车询问就赶紧往学校大门奔，这不，刚准备下车，朱老师就已经来开门了。车停到车库之后，就赶紧进班检查卫生，教室地面有纸片，桌椅也不整齐，赶紧让学生整理整齐，就抱着书本和作文开启了读书模式。
早读时间。人常说：“一日之计在于晨。”学生早上到校后，一般情况下就是督促其读书，背书，相对于数学来说，语文和英语需要背记的内容就是比较多的了。我教的是语文，所以，对于语文的各个知识点相比较下较清晰，就是督促学生把课文中需要背会的段落一字不差的背会，还有古诗的背诵，古文的背诵。就目前来说，该背会的都已经掌握的差不多了，目前最大的问题就是在默写过程中的字词错误，缺点少横是经常见到的错误现象，中华文字博大精深，少一点，少一横字就可能差很远，所以平时的要求就是一字也不能错，尤其是古诗文的背写。以前我常认为某个学生容易把简单的字写错，是因为太粗心了，可现在我不这么认为，只能说明这个学生对这个字的记忆不够深刻，对整句话的理解不够透彻，所以才把这个字写错。语文学习中，尤其要注重细节，那从读书，背书开启一天的语文学习的时候，就应该在读背上先下功夫，不是有句话：“书读百遍，其义自见。”
测试效果。上周已经开启的复习加练题模式，所以本周的计划基本上没啥变动，先把基础回忆一遍之后，今天让学生当堂测试了一张卷子，但由于课堂时间有限，所以这一张卷子分为两个部分，先让学生完成第一部分——基础关。卷子发下去之后，学生就迫不及待的开启了答题模式，此时此刻的教室，安静得只能听到写字的沙沙声，还有时而蹦出了一声咳嗽声。时间一分一秒地过去，当有一位学生上来交卷子时，其他学生也接踵而来，看来大家在基础部分花费的时间是大概差不多的。说实话，今天做这张卷子并没有对学生有太高期望，因为知识点很细很碎，就是怕学生容易读不清题目要求就慌忙答题。帅琦整个基础部分丢了一分，”肆意“不会写；艺冰和佳怡全对，剩下的前面几个学生基本上扣分在1-3分之间，大概的失分集中在不理解”章回体“和”纪传体“的区别，还有就是没有读清楚题目要求，题目要求填写序号，学生非得填词语，所以严格要求。本次的测试结果还是比较满意的，但希望学生戒骄戒躁，在剩下这段时间查漏补缺，争取为自己的五年级学习画上一个圆满的句号。
劳动与收获。下午趁着太阳落下后的凉快时间，我们利用大课间对我们学校的后院进行了大整理，最大的工程应该算是我们向日葵园和菜园子的杂草了。分配好任务之后，大家就投入到了紧张的劳动中，我们盼望着下雨，这样向日葵就可以茁壮成长了，蔬菜也可以快速生长了，当然，杂草也不会放过这么好的成长时机，也是疯狂的乱长，甚至超过了红薯穰，超过了茄子苗，超过了玉米棵子。所以拔草也不是件容易的事情，根系发达的很，特别不容易拔出来，但也逃不出我们钢铁般的锄头。为了鼓励学生的干劲儿，承诺学生，清理完杂草，我们一起去摘红叶李，不说不打紧，这一说学生的精神头倍儿足，不仅把自己的任务完成，还开始主动的帮助别的学生，终于在放学铃响之前把锄草任务完成。于是，就带着学生到前院摘红叶李吃。这也算是学生们劳动的收获，我问他们：”李子甜不甜？“学生说：”老师，今天的李子特别甜，尤其是在我们干完活这么累，这么渴，还有点饿的情况下，真是贼甜，贼好吃。“
在大家享受着美味的同时，就结束了一天忙碌的工作与学习时间，可是在学校的忙碌结束了，我们又要回家继续各自的忙碌。我想这可能就是生活吧！忙碌着！快乐着！辛苦着！也是享受着！
