为开拓学校管理人员的视野，提升大家的学校管理水平，10月22日上午，在叶县第二实验学校党总支书记赵新亭的带领下，我们一行近二十人分别来到了商丘睢阳区胜利小学、虞城县仁文小学开展研学活动。
来到胜利小学门前，抬头便看到了宽敞气派的大门上顾明远老先生为学校题写的校名——“商丘市胜利小学”几个苍劲有力的大字，热情的张凤仙校长、学校班子成员、学生代表早已在校门口守候。这是一个崭新的、年轻的、十分具有活力的学校！
在张凤仙校长的陪同下，我们依次参观了学校校史馆，在红领巾讲解员热情讲解中了解了胜利小学百年发展历程及学校对“正合”教育理念的坚守和践行。一层文化的设计上体现了主题性，每一处都具有十分明显的立体感，色泽鲜明，引人注目。特别是这所学校八十年代、九十年代获得的奖状，照片依旧保存完好。目睹这些图片，就仿佛看到了这所学校走过的历程。
随后，又参观了学校的大型校内劳动实践基地、教育部新时代张凤仙名校长工作室、河南省朱会芳名班主任工作室和党建活动室等。在这样的学校里，有这样的专业化的引领者，真是人生的幸运！
此次活动的后半时，张凤仙校长以“学校正能量场域的实践与思考”为题为我们作了专题报告。介绍了胜历小学的办学历程与自己的成长经历，原来个人的成长与学校的成长是相辅相成的。
胜利小学基于办学历史，基于乡土文化，基于师生认同，学校提炼出了属于胜利人独有的精神气质和文化内涵。张校长从正合管理，正合教师，正合教学，正合课程，正合教师，正合环境等方面展开讲述，展示了胜利小学正合教育理念体系的精髓，分享了学校发展愿景、学校管理体制、教师专业成长体制、课堂课程改革实践情况等，让大家了解了胜利小学的发展脉络，胜利小学把“正合文化”发展成为一种气场和能量，让身处其中的每一位师生自觉向善向好，感受到成长的欣喜和校园生活的幸福。
下午，我们又一起赶往了商丘市虞城县仁文小学。这是一所仅有不到三年办学历程的学校，并且一千多名学生来自全县各个乡镇的留守儿童。他们在学校吃、住、学、玩，学校俨然成为了他们最开心、留恋的地方。竟荣花校长围绕学校的校本研修，作了《“六位一体”校本研修模式探索与思考》的主题报告。她从教师队伍现状、研修现状、校本研修目的、校本研修实施、校本研修方向六个方面详细介绍了本校六位一体的校本研修模式：问题诊断、主题培训、 集体备课、观课议课、成果展示、总结提升。扎实有效的一体化校本研修模式得到了大家的一致认可。
学校也因校本研修的措施有力而迎来了诸多兄弟学校的参观与学习。原来，任何一件事深入去做，都是一门学问，也都可以做出一番成绩。
木铎有心，师者践行。作为学校管理的引领者，我将会与工作室的校长们以此次研学活动为契机，借他人之山，为我校所用，用“聪明的脑、温暖的心”，为叶县教育的发展砥砺前行。
