今天听课李树青老师的一节省级一等奖录播课和刘建明主任的一节讲座，受益匪浅。
先谈谈李老师这节课感受：
李老师虽然年轻，但是对文本的把握能力极高。她执教的是八年级上册的《苏州园林》，李老师这节课脉络清晰，目标达成度也较深，首先从结构上李老师用关键词引导学生把握全文。在此基础上再通过板书让学生体会文本“画”意之所在。
其次，在说明方法上李老师设计颇有新意，既站在大单元高度把握文本，同时也突破了本文说明方法的重点。问题设计有具体指导，有本文对比，有例句展示，不同的形式使得学生在学习时避免了枯燥。也对文本所带来的文体知识有了更深层次的把握。
再次，李老师最后一个环节设置很有高度，现在文化的角度去深层次理解文本，这在说明文教学中很值得借鉴。
作业设置很能体现放下双减背景下学生核心素养的培养。
刘主任的评课给我很好的指导，明白了大单元的含义，在教学中能更好的贯彻大单元理念，不至于重复的内容反复讲，单元当中每一课，整本书中当中单元设置的意义，都要在教学中有所体现，注重学生的学有所得，而不是老师的课有所讲。
