学思践悟370——— 因与果的关系
（2020年3月2日）
今天听读阳明先生的《寄诸用明书》，真的是受益颇深，一连听了两遍博仁导师的讲解，感觉产生最大的感触就是因与果的关系。
在文中，阳明先生阐述了学业与科举的关系，进一步说明了先生注重学业，对于科举的迟早并没有放在心上。正如他说：“君子惟患学业之不修，科第迟速，所不论也。”整篇全文都是围绕这方面来说的，并对两位侄子参加科举一事也阐明了自已的观点，就是不在意考中与否，而要注重学业。特别是对于对其入仕之事，阳明先生也是持先修学业的观点。
阳明先生始终把学业看得很重，对于参加科举入仕并不多么在意。在封建社会考试做官是最高荣誉，也是学子们的一生至求，就是放到现代也是通过考试以求得有个好的工作环境。这是常人的思维，圣人的想法就不一样了。真是圣人无常心，以学业心为心。
阳明先生的观点是极其正确的，他是从一个人长远的观点来看的。如果修好学业，参加科举并顺利考中是早晚的事情；如果学业没修好就入仕了，势必会因为俗务而影响学业，也不会专心于学业了。这里面，学业是因，只要因好了，还怕没有一个好的果吗？做人做事也是这样，只要把人做好了，还愁做不好事吗？对于学生来说，打好平时的基础这个因，还愁最后考不上学吗？
今天早晨，当我看到孩子平时交的作业，有的题没做完就交上了，我心里相当生气。平时作业都不做好，到考试时肯定不行吧。我把妻子和孩子喊到一块，针对此事进行了交流。
我说：“因为是网课，人家老师肯定不会说什么，但是作为家长如果连问也不过问，连管也不管，学好与否又怎能怨老师呢？”
妻子说：“先问问孩子怎么想的，如何安排的每天的计划。”
我说：“老师当天的作业都做不完、做不好，每天加班加点的效果在哪里呢？只有把每天老师布置的作业做完才是根本。”
儿子在那里不发话，在默默地听。我接着说：“只有把每天不会的弄会，才是打好基础，才是真正的提高。如果每天的作业都不认真完成，到考试时更不可能好好完成了。”
遇到问题不可怕，可怕是不解决，就真成了大问题了。如果平时把遇到的每一个问题都解决了，还怕最后的考试中的问题吗？因为进步都是在解决一个又一个难题中提升的，不解决问题，早晚会遇到问题，早解决比晚解决好。遇到问题应感到庆幸，因为这是提升的垫脚石。正如阳明先生所说：“凡后生美质，须令晦养厚积”。如果每天遇不到问题，天天是那样的美好，那真的是很难有大的进步，必然会产生骄娇二气，这是做人做事的大忌。犹如“花之千叶者无实，为其华美太发露耳。”
儿子最后同意改变以前的做法，把每天遇到不会的问题及时想办法解决。
在这件事中，我发现了自身的一个大毛病，就是太急躁。本身孩子还要上网课，如果与孩子沟通不好，让他心情不好的话，上午的网课效果一定不会好。妻子的建议是等孩子中午吃饭时再交流，可我急躁的心等不了，有事就想说出来。其实这是自已的短处，沉不住气。这一点，我要向妻子好好地学习，她是我每天学习的榜样。今天这个事让我明白了这个因，我以后一定要好好地修这个因，以便结出更加沉稳的果来。
就执笔到此吧，这也是我写这篇文章的真实感悟。虽然时代不同了，与阳明先生的“学业与科举的关系”不大一致，但道理是一样的。
兖州，陈涛，2020.3.2.21.28
