二、两种知识相互转化与学习优秀生的形成[耶]
①具体的程序性知识是以非语言的直觉的形式储存于大脑中，往往不容易用语言陈述表征出来。
②如果学生能够把陈述性知识尽可能又快又准地转化成程序性知识 那么，学生就具备了学习的基本功。
③如果学生能够把程序性知识陈述化 特别是把一类题型上位化的程序性知识陈述化，使程序性知识变得可表达、可复制、可操作，那么，学生才能够实现同类型题型自动化解题，至此具备成为学霸的条件。
④变式的过程是帮助学生形成程序性知识的过程。
三、小结[抱拳][抱拳][抱拳]
①如果缺乏陈述性知识，学生将不知道用什么去办和办成什么样。
②如果缺乏程序性知识，学生将不知道怎么办？
③如果缺乏策略性知识，学生将不知道自觉地提醒和指导自己怎么做和避免怎么做……
