【齐帆齐微课】
总觉得，我与文字缘来已久，却又无数次不经意地错过。也许只是因为，没有在最好的时间相遇。
我与文字结缘于今世，亦或是前生。
我的爷爷31岁那年英年早逝，生前是乡里中医堂的先生。
我的父亲当了四十多年村医，60多岁的时候还在孜孜不倦地学习医典。
我虽然没有从医，但是自认为秉承了他们温润的气质，柔韧的内心，细腻的感知和学习的兴趣。
我出生的时候，为了给我起名，父母颇费心思。最后母亲一语定音：就叫爱文吧，我没有文化，希望孩子爱文化，学文化。
冥冥之中，注定了我与文字的缘份。
上学了，我的功课在班级中是最好的。当然，乡村里的小学，并没有多少学生，我只是学得比较轻松而已。
三年级的时候，第一次上作文课，全班只有我一个人写出了一篇作文，内容是我的家庭。我写了家里都有什么人，他们每天都做什么事情。语文老师惊喜之余，让我在班上读给同学们听，又拿去全校传阅，并告知了我的父亲。
也怪不得其他同学写不出来，那时候的课本内容比较简单，一、二年级只学了识字和造句，还没有接触过真正的文章，而孩子们几乎没有读过课外书，当然不知道如何下笔。那时候乡村生活艰苦，家里能不缺吃穿就不错了，孩子们上学也是任其自由发展，上不下去了就回家干活，家长都没有投资教育的理念，也没有闲钱给孩子们买课外读物。
父亲不同。他每次出门，不管到哪个地方，先找当地的书店，无论有多么重要的事情，都不忘买几本书带回家。上学前是图画书，小人书，上学以后，他就给我们买儿童文学、少年文学，我在家经常读书给妹妹听。
于是，我照葫芦画瓢，写出了平生第一篇作文。
一篇小文，受到如此看重，在我的内心引起了震动，知道了文字是被喜爱的，有了使用文字能力的人，是受到尊重的。小小的心里播下了一颗缘份的种子。
学生时期，因为喜欢文字的缘故，也喜欢语文老师。抑或是因为喜欢语文老师，从而没有放弃对文字的喜爱？
腹有诗书气自华，正是对我的语文老师们的写照。
初中的两任语文老师都是中年先生，言谈举止颇有古风，不但讲文，而且讲美，受益非浅。
中专的时候，语文老师是我们的班主任，三十而立，倜傥风雅，谦谦君子，每每旁征博引，引经据典，令人钦佩。巧的是，老师的名字，正是单讳一个“文”字，这让我觉得特别有缘。
记得当时为了完成学校的调查报告，我利用假期，在家乡的镇上和村里采访了好多人。要知道，我那时是一名很怕和陌生人说话的女学生啊！为了写得真实全面，也管不了那么多了。让我感动的是，每一个人都真诚地回答我的问题，让我很受鼓舞，也再一次感觉到，做文字工作受到的尊重。
最终，我的调查报告因为详实的内容，得到了老师和学校的高度认可。
在老师的指导下，我逐渐不满足于完成作文，而是学着写些自己的东西，同学中有共同爱好者，相约向一些小刊物投稿，也发表过几篇诗歌散文。当时看到自己的文字出现在书籍上，就好象亲手撒下的种子，结出了丰收的果实，那种幸福的感觉，难以言表。
参加工作以来，零零碎碎写过一点东西，早年曾经错失过加入省青年作协的机会。
不知从何时起，在生活和工作的道路上，随波逐流，世俗沉浮，仿佛迷失了自己。在最迷茫的那几年，我经常不由地问自己：我是谁？我在哪里？我在做什么？灵魂陷入混沌之中，文字离我越来越远。
前几年中专同学聚会，我没有去。后来看到群里的照片，同学们都显老了，尤其是敬爱的语文老师，我们的班主任，我心目中的文字之神，已是满头银发，在照片上各种鲜艳的色彩中间，尤为突出。雪一样的白发，刺痛了我的心，泪水夺眶而出，突然意识到，此去经年，华发早生，朝如青丝暮成雪，而自己竟然一事无成。那一瞬间，我心中涌起了少年时的文学梦，同时深深地哀悼，逝去的青春。
似水流年，花落无痕。岁月如金，不经意间，辜负了时光。想要朝花重拾，怎奈无从说起。
再见文字，互相感觉面目全非，陌生而疏远。几度聚散，是否我已经丢失了与文字的缘？有些感伤，也有些灰心。
还有些不甘。
人生一世，随缘，惜缘。既然有缘，何不梦圆？不求闻达，但求无憾。三人行，必有我师，写作路上，一路相伴，能走多远就走远。
四十不惑，步履从容。追梦正当时。唯愿心想事成。
张德芬老师说：心想事成的第一步就是清楚地知道自己到底想要什么。
当我想要的时候，立刻得到了好多回馈的帮助信息，其中，齐帆齐的28天写作成长营，好象专为我而设。
老天给的，就是你要的，这是真正的心想事成！
这是我与文字的缘份，前生的相遇，今世的延续，来生相约......
齐帆齐28天写作成长营（1）1783字
