当近视防控的新闻出来之后，很多家长开始担忧自己的孩子玩手机，甚至很多家长开始抱怨：为什么老是要在网上布置作业，这不是鼓励玩手机吗？更有甚至有的地方还专门出台了文件规定不能再APP上布置作业，一时间仿佛手机就是洪水猛兽，孩子的近视是手机造成的，孩子注意力不集中是手机造成的，孩子的体育锻炼不能很好的完成是手机造成的......手机成了完美的背锅侠。
手机到底是谁给孩子？难道手机是伴随着孩子一起降生的吗？当孩子还是婴儿的时候屏幕的闪烁成功的吸引了孩子的注意力，从此手机成了哄娃的利器，当孩子一哭就有一个手机降临。孩子再大一点时候，很多家长美其名曰为了能够随时找到孩子，给孩子配备了手表电话，到小学大部分孩子会有完全属于自己的手机，当然联系只是其中一个小小的功能，迷失在手机海洋里的孩子越来越多，手机成了各种问题的罪魁祸首。
手机只是一个工具，怎么使用完全掌握在人类的手里，而一个孩子该怎样使用手机完全靠父母的支持，当父母把手机当做玩具给孩子的时候那么孩子拿到手机它就完全是个玩具，玩成了孩子失踪手机的主要方式。如果父母将手机定义为学习工具，那么也不会过早的给孩子使用工具，毕竟所有的家长都认同一岁的孩子主要的任务只是慢慢的长大。
手机孩子究竟应不应该用，完全看成人对手机的态度，很多家长都将手机作为自己的玩具，上行下效孩子也一定会将手机作为玩具，父子两可以玩的不亦乐乎，当有一天家长突然反应过来的时候事情会发展到不可控的地步。
孩子究竟应不应该玩手机，首先得看大人是不是把手机作为玩具。作为家长你能放下手机陪孩子出去走走吗？你可以放下手机和孩子一起看一本书，给孩子讲一个好听的故事吗？不要把自己的责任交给手机，根本就不会出现孩子应不应该用手机这个选择。
