只有我们拥有对生命的敬畏之心时
世界才会在我们面前
呈现出无限生机
chapter 1
少不入川，老不出蜀。
蜀地风光大概是最能用“宜室宜居”来形容的了。而蜀地的人大致都是被好气候“宠坏”的孩子——生活向来崇尚悠闲、舒适。
阳光穿透树叶斑驳在地面时，老成都会有三三两两结对的人，摇着蒲扇，或打着麻将，或在棋盘上厮杀。现在，阴凉下多了阿姨们节奏整齐、动作各异的广场舞。
平日里，水吧、麻将馆、棋牌室，都是成都人偏好的去处。农家乐，则成了家庭、朋友聚会的最佳场所。
chapter 2
时至初秋，我正想着约上三两好友，来一场周末行。便有一友人忽然致电。
我与这位友人已有年逾未见，几番攀谈，我们约在了三环外的一家农家乐叙旧。
平日里，我惯称她“晓云”。
晓云有一个约四岁的儿子，小名唤作豆豆。我经常能在朋友圈看到我这位朋友晒娃。配图中，大多是豆豆羞涩中带着阳光的单纯小孩样；文字也多是诸如“我家豆豆才貌双全”、“我家豆豆文明懂礼”、“我家豆豆完美小孩”一类的叙事性小短文。
我们约的九点。
九点半时，晓云的车才姗姗来迟。我本是不介意这半小时的，只是发生了后面的事儿，就老觉着这半个小时也是大事儿，心里膈应得紧。
chapter 3
我们所在的农家乐有一个用篱笆围起来的小院子，里边种满了各种花草。大致是地处偏远，除却两只狗外，老板还养了些鸡鸭，放养在院子外。
院外有个小池塘，一群灰鸭在水里游，一群红黄相间的鸡在岸上走。
十点钟的路边野草还带着露珠。
阳光，鲜草微湿。
大致是刚吃饱喝足，那群灰鸭“有组织、有纪律”的在水里游荡，时而交头接耳，时而仰天高鸣。
鸡鸭高和，虫鸣相左。
倒有一种“悠然见南山”的惬意。
“妈妈，那些鸭子是在洗澡吗？”豆豆撅了噘嘴，“妈妈，小鸡为什么不洗呢？”
晓云看了眼池塘的方向，轻声说：“因为小鸡昨晚洗过了呀。豆豆要离它们远点哦，小动物都很危险的。”
随即，晓云便挥手招来服务员：“你好，能麻烦你将那群鸡鸭赶远一点吗？谢谢。”
服务员按意愿将鸡鸭群赶远了些。
然
毕竟是牲畜，哪里懂得人的厌恶，只须臾，鸭群便又晃晃悠悠的回来了。依然一派热闹。
乐天，肆意。
豆豆大致也是个直性子的行动派。所有不满的情绪都摆在脸上。
我与晓云也是聊在兴头上，并未注意豆豆去到了院子外。
直到豆豆大吼着捉鸡扔向池塘，一旁工作人员手无足措的阻拦时，才惊觉。
我与晓云快速跑出去，
见着的便是鸡飞鸭跳，豆豆不停的追着鸡跑。
嘴里还一直念叨：“小鸡，要洗澡啊，小鸡，洗澡澡啦！”
晓云忙跑过去拉住豆豆，然后蹲下身一个劲的关心：
“宝宝，有受伤没？这些畜生伤人的！”
“不是叫你离动物远点么，怎么不听话？”
“以后别碰石头这样不干净的东西。”
“给我看看，衣服弄脏了没有。”
......
旁边工作人员在一旁一个劲的解释：
“真是抱歉，刚才我见小孩子一个人，就忙跟了出来，结果还是晚了一步，让小孩子弄脏了衣服。......”
......
chapter 4
时至正午，我们按服务员推荐点了些特色菜，院儿里的两条狗狗便在各个饭桌边穿梭，时而拿着渴望的眼神望着食客。
食客多会笑着投喂些。或偶尔看一眼不予理会，往往这时，狗狗依然欢快的冲着食客摇摇尾巴，以示友好，然后晃悠到邻桌。
当其中灰白色的小奶狗晃悠到我们桌时，我正想将积攒在桌边的骨头喂给小奶狗时，豆豆又激动了。
他蹭的立了起来，拿着手里的筷子追着小奶狗就开跑，途中能捡到什么东西，就捡起来扔向小奶狗。
如果说上午的事儿是“洁癖”、“爱干净”的体现，那么现在呢？
追着小奶狗打是怎么回事儿？
那架势，就像不把小奶狗打得站不起来，就不罢休似的——虽然一个四岁的小孩似乎也做不到。
我皱了皱眉，欲要阻止，晓云已经上前拉住，敲了敲豆豆的手心：“你怎么这么不听话？不是告诉你畜生伤人的么？怎么还敢追着跑？”
晓云又敲了几下豆豆的手心，追问：“以后还敢不敢了？”
豆豆红着眼眶，挂着眼泪，揪着嘴：“妈妈，我打他，他就会怕我，就不会咬我了......”
看着晓云敲打豆豆的动作，听着豆豆的话，忽然觉得心寒。
chapter 5
那天晚上，晓云的朋友圈更新了一条状态，依然是豆豆的照片
九宫格的
童真、无邪、烂漫。
文字中对豆豆追打小奶狗的事儿只字未提。
依然是一篇“宠爱式”小短文。
chapter 6
因是许久未见的旧友。对于“养孩子”这样较为私密的事儿，我也着实不好跟晓云开口建议或提看法。
后来，我也只隐晦的询问过，晓云给了我这样的答案：
“孩子还小，不懂自我保护，我不希望他也有一段小时候被动物欺负的经历。”
“跟小孩子讲道理又讲不通，就只能限制她跟动物接触。”
......
对此回答，我并不能苟同。
晓云小时候是被狗咬过的，基于此，对自己小孩在这方面采取了一些稍显极端的方式无可厚非，晓云亦是“棍棒底下的孝子”。
然，这么小的孩子已经对一条生命有这么“暴力”与“轻视”的想法，是否也值得为人母的反思？
chapter 7
那天的聚会与后来的谈话并不美好。
池塘边的鸡群，院子里的小奶狗。
无论是对它们谁而言，豆豆的行径都是一种天灾人祸。
即便他的行为或出于“好心”——帮鸡洗澡。
或出于自我保护——打了小奶狗，小奶狗就不会咬自己。
“脏脏的”鸡群，“带攻击的”小奶狗。
他们都是鲜活的生命啊，凭什么要因为你的无知，对生命的不敬畏，就遭此横祸？
chapter 8
作为家长，我们或许还不能准确传达给他们“要对生命产生敬畏”的高深奥义，却能在行为上加以限制，让他们在行为上懂得对生命的敬畏。
即便如晓云这般的教育背后有更深层的原因，我们或许也可以采取其他方式去教会孩子动物有危险：
小孩子本身对小动物就有一种天然的喜爱，所以我们或许可以更侧重教孩子如何安全、有爱的与小动物交流，而非“限制他跟动物接触”。
或者更多方式。如果自己不能确定哪种方式可行，也可多与其他家长交流，或咨询这方面的专家。
下下策才是“限制他跟动物接触”。
chapter 9
而对生命要敬畏，是无论如何都要教给孩子的，即便依然选择如“限制小孩与动物的接触，来避免动物可能会给孩子带来的伤害”这样的方式。
在德国，喜好吃鱼的家庭都会常备一种药物，这种药物的功效是让鱼类进入昏迷状态。
德国人告诉我们说，他们每次在杀鱼之前都会给鱼服用这种药物，让鱼没有痛苦的死去。
在英国等诸多欧洲国家，因食用需求，要杀生时，会选择没有痛苦的电击，也会放一些轻柔的音乐。
这些，都是作为父母，作为成人，对孩子的“言传身教”。
chapter 10
这事儿才过天逾，刷头条时又看到了类似的新闻：
新闻中说到，几个小孩将火腿肠放进一个大塑料瓶里，来诱导饥饿的流浪狗。
狗狗吃后发现上当——头拔不出来，几个小孩便跟着跑，最后，狗狗窒息而死。
这些对生命缺乏敬畏的孩子，还怎么期待他们去爱生命、爱生活、爱自己，......
调查显示：
中国青少年自杀率居世界第一，自杀已成为青少年非正常死亡的首要原因。
每5个中学生，就有一个曾有过自杀的念头，已占总样本数的20.4%。
作为家长，作为教育工作者，或许我们都应该慎重且严肃的跟孩子谈一谈这个问题。
至少让孩子明白“生命可贵”不轻言弃。
chapter 11
如纪录片《二十二》里说：
“这世界红红火火的，我要留着命来看。”
“当灾难降临后，我们选择继续生活下去。”
“这世界真好，吃野东西都要留着生命来看。”
所谓美好的心灵
就是能体贴万物的心
能温柔对待一草一木的心灵
唯有体会到一草一木都象征了万物的心
才能体会到人生的真意和智慧
——林清玄
