我经常能听到家长抱怨，现在的家长不好当，不仅学校三天两头有事情，孩子有什么风吹草动，也会反映到家长这里。很多家长既担心老师对孩子管得太松，让孩子缺少敬畏之心。又担心老师本身非常严格，事无巨细什么都管，反而限制了孩子天性的发展，真的是两头为难，心里有苦说不出。配合老师工作吧，觉得都是些无伤大雅之事，觉得没有必要太计较。不配合老师工作吧，又怕老师觉得家长态度不端正。总之，怎么做都不对，怎么做都不甘心。
小航的妈妈就和我诉苦。说小航今年刚上二年级，这孩子从小家庭环境宽松自由，孩子有点不太受规则限制。但是上小学一年级的时候还好，和老师相处得也不错，加上孩子活泼点子多，老师也能接受他有时候适当打破规则，也能鼓励孩子表达自己的想法。等到上二年级了，原先的老师回家生孩子去了，班上换了一个快五十岁的王老师。这位老师带了三十多年的班，认真负责是有目共睹。可是对孩子要求也是相当严格，不只是班里的孩子见到老师要瑟瑟发抖，就连每次开家长会，老师上台一讲话，家长都要低着头挨训，就怕一不留神被老师点名树典型。小航妈妈觉得老师偶尔严厉点确实是好，可是让孩子们这么害怕，而且管得特别多就让人压力大了。上课的时候小航稍微扭一下，被老师看到都要狠狠说一顿。自从小航换了老师之后，妈妈发现小航整个人都变得蔫蔫的，老是无精打采。对学习的兴趣也在减弱，妈妈担心长期下去影响到孩子的身心发展。可是面对并没有做错什么的老师，小航妈妈实在不知道如何开口沟通孩子的情况。
相信不少家长也遇到过类似的难题。那我们先来分析一下，和王老师类似的经验丰富又要求严格的老师的特点。
1、非常自信。教学时间长的老师，都会本能地感觉我已经教这么多年书了，什么样的学生没有见过。我就是有自己的一套教学和管理办法，我很相信自己能够管好孩子，而且并不觉得自己的教育方式需要调整。这种自信往往会让老师在孩子和家长面前表现出胸有成竹的样子，提要求也提的无可辩驳，让你觉得你不听就是在错误的道路上越走越远。所以这种自信会给孩子和家长带来不小的压力。
2、不喜欢被质疑。前面提到了自信的人往往对自己的能力抱有极大的信任和期待。经验丰富的老师有多年的教学经验做底子，跟家长沟通起来也底气十足。如果这个时候家长去质疑老师的一些做法，甚至想要给老师提些建议，很多老师心理当然会不舒服。当然，这也是因人而异的，有些要求严格的老师同样能听进去别人的建议，而且能够选择别人说的有道理的地方，调整自己的工作思路。如果孩子遇到这样的老师，那就非常好了，家长也不要太过担心和这类老师的沟通。不过遇到一些很不喜欢被质疑的老师，家长就要讲究策略了。有位家长跟我说，孩子特别爱拖拉，家长给老师打电话说，老师你多管管她，多督促一下他的作业。结果老师在电话里很不客气地说，孩子都成了这样，跟你做家长的有很大的关系，你怎么不多反省反省自己呢。从那以后，这位家长再也没和老师沟通过了。
3、严厉有时候是力不从心。我们知道当老师是一件非常辛苦的事情，尤其作为主课老师或者班主任。不仅要管理孩子的学习，还要管理孩子的各种习惯，除了这些还有其他的科研任务。一位老师跟我说，学校规定每位老师一周的基础上课量是16节。你算一算，一周五天，平均下来一天至少三节课。我也遇到过很多年龄较大的老师说觉得体力跟不上了，除了上课的时间，课余还有批改作业、集体教研等工作，一天下来回家只能葛优躺了。所以在课堂管理上，老师摆出一副非常严厉的面孔，让孩子害怕，其实是一种讨巧的方法。因为老师实在没有精力去了解每一个孩子，然后因材施教，去想不同的教学管理方法。
当然经验丰富的老师在教学中一定还有很多的优点，这里我们不多展开论述。我们重点讲讲在和经验丰富又要求严格的老师沟通中，要注意哪几点，而不要偏偏撞到了老师不喜欢的说法和方式，导致家校关系的不和谐。
1、少一些虚假的恭维，多一些具体的行动。虽然说爱听好话是每个人的特点，但是对于这些阅人无数的老师来说，他可能更喜欢看到家长做出配合他工作的实际行动，也就是会说比不上会做。有些家长先上来对老师各种寒暄，其实这么多年的工作经历，老师对这种半真不假的话已经免疫了。有位老师就跟我提过，最怕有的家长面对你的时候说得天花乱坠，又是各种恭维，又是各种表决心。可是回家之后呢，什么行动都没了，这种家长会让老师都失去信任的。而且这么多年与家长打交道，大多数老师都练出了火眼精金。家长是真的配合学校工作，还是表面上配合，家长是好合作，还是特别挑剔，过几次招之后，老师都摸清楚了。多让老师看到你在家校配合上的行动力，比你说了几十句好听的话更容易给老师留下好感。
2、不要在第三人在的情况下或者群里等，质疑老师的决定或者要求。俗话说，凡事都要留个面子，我们和老师沟通也是一样的。有时候老师可能会在家长群里公开点名某某学生需要家长如何配合，这种公开点名的情况基本上都发生在资历深的老师身上，年轻老师可能还没有这种底气。有的家长因为面子，会在群里直接问老师。我建议这些都要私下沟通，虽然老师没有给你面子，但是换位思考一下，老师可能只是单纯地关心孩子的成长。
另外，有第三人在场的时候最好不要质疑老师的要求。比如放学接孩子，你觉得老师的一些要求过于严厉了，其他家长还都没走，你就过去问老师：老师，我家孩子这几天作业天天写不完，是不是该适当的整一下作业呀。我们要知道，家长们就算是接孩子的时候，都在关心自己的孩子，一旦听到关于老师的任何内容，那是相当灵敏。如果偏偏有几位家长也觉得作业太多，一起围过来和老师说这事儿，那不就成了围攻老师了吗。
3、巧妙提建议。针对如何提建议这一点，我在其中一节课中有重点论述。这一点，我们就来简单说一下给这些有经验的老师提建议要注意的点。首先你要肯定老师严厉或者要求方向的正确性，这一点是不能动摇的。孩子们确实需要规则的约束。其次，你要讲老师这么多年的经验，您的做法肯定有自己的道理，只是做家长的可能没有领悟到，所以在配合老师的时候容易出错。让老师主动跟你说起这么提要求背后的原因，中间穿插你自己遇到的困难和孩子遇到的困难，而且也能和老师交流你的教育方式和理念。我相信，大多数老师都能够理解，而且也能够反思自己的教学的。
好了，总结一下今天的内容，在和比较严厉的老师沟通时，你一定要做好3点：1、少一些虚假的恭维，多一些具体的行动；2、不要在第三人在的情况下或者群里等，质疑老师的决定或者要求；3、巧妙提建议。总之，和老师沟通的过程中多要换位思考，多一些体谅，而不是只站在自己的角度去想问题。如此一来，沟通起来就少了很多阻力，也能够激发老师的工作热情，让老师发挥自己的优势，更好地帮助到孩子。
以上就是今天的全部内容，感谢你的聆听，家长帮与你一路同行。
