“老板竟然让我给他买盒饭，话说我是来实习的，我不是来买盒饭的。”——所以辞职

“跟我做差不多工作的同事竟然比我每个月多拿2000元的工资，不公平。”——所以辞职

“公司财务竟然不给我报销打车费用，让我冒着38度的高温去坐机场大巴。”——所以辞职

“我这个月一直在加班，觉得太累了。”——所以辞职

………

你都听说过哪些辞职的理由？这些辞职的理由成立吗？

如果工作已经让你忍无可忍，决定跳槽，请切记：一切不以发展为目标的跳槽的都是耍流氓。

有句俗语说：天下乌鸦一般黑。类比一下，天下工作一般不如意。就如有阳光就会有阴影一样，所有看似美好的工作都有不为人知的苟且。

如何确定我们的发展目标呢？

一、拥有“志业”而不是“职业”

德国社会学家、被称为是“德国的亚当斯密”的马克思•韦伯1918年在慕尼黑大学的演讲稿《学术作为一种志业》中，提出“志业”这个概念，指的是志向和使命之所在，一辈子要为之努力、奋斗的那样一种事业。这是和未来、发展有关的。

我们常说的“职业”就是指一份工作。这是和当下、生存有关的。

套用一句歌词“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。“来解读，“职业”更多是关于眼前的苟且，而“志业”则是有关“诗和远方的田野。”

如何才能拥有“志业”呢？

1、“志业”是思考你想成为什么样的人？

2、“志业”是具有宏伟的使命感

3、“志业”是活在未来，“职业”是活在当下

4、“志业”让人充满动力，“职业”使人无趣

5、“志业”是目标而非靶子

二、从“要我工作”到“我要工作“

斯坦福大学教育研究所的威廉•戴蒙教授，通过长期研究发现，优秀的、真正有创新潜力的学生，学习动机往往不是由阶段性目标外在驱动的，而是由内在目的驱动的。前者可以叫“要我学习”，后者叫“我要学习“。对应的英文单词就是target，purpose。

Target就是一个具体的目标，本意是靶子，确切的阶段性的目标。Purpose是目的，做事的内在缘由和企图。

就如我们从小到大的学习，学校会用排名的方式告诉我们学习的效果如何，通过考试的方式检测学习的效果，家长会用各种方式告知我们如果不好好学习未来会有多惨，最终我们按照”好孩子“的标准从学校里出来后，找到一份工作，突然发现自己成了很”平常“的人。

这是一种外在的驱动，你学习不是因为你想学习，而是因为你不得不学习，你知道你不努力的结果是什么。所以，当你完成了一个个的阶段目标，终于到达那个所谓最终目标的时候，你发现那其实也是一个阶段性的目标。

我们最终极的是”“Purpose“，是目的，要解决你是为了什么而学习？为了什么而工作？为了成为一个什么样的人？你希望做出些什么有意义的事情？

三、目标设定的重孙辈法则

按照威廉•戴蒙教授的说法，你的purpose∕内在动机∕长远目标，是由三部分组成的：

第一，我最感兴趣的是什么，从幼儿园你可能就开始被问这个问题，当然你可能会有调整，但是不变的是我真正感兴趣的是什么。什么是我即使没有得到回报、不能马上得到回报，我还乐此不疲的那个东西。

第二，我擅长的是什么，有的都是我很感兴趣，但是事实证明我不擅长。

第三，这个世界到底需要什么，也就是说这个世界到底有哪些问题，有哪些问题是真正需要解决的，这些问题里包含哪些机会，我做什么事情能够帮到别人、帮到世界。

如果你觉得这个问题抽象的话，还有一个标准，叫”重孙辈法则“，也就是说一百年以后你的孙子的儿子还能够很自豪地谈起你，他一定不会因为你赚了多少钱，你曾经成为国民老公，你曾经拥有多少跑车，而是你在这个世界到底留下了什么，我能否做出一件自己觉得那得出手的东西。

如果我们的行为动机是由这三个圆，我最感兴趣的是什么、我最擅长的是什么、这个世界最需要的是什么，这三个圆重叠的那一个小部分，成为你的行为动机的时候，你为了实现这个长远的目标，即使也会要解决各种阶段性目标，但你不会因为这个阶段性的目标实现了而懈怠，也不会因为这个阶段性的目标不实现而沮丧和焦虑。

崔健的《花房姑娘》里头有一句歌词，叫“你问我要去向何方，我指着大海的方向“。这句歌词能够帮助我们理解什么叫purpose。所谓大海的方向就是一个大致的、并不局限在哪一个具体的目标上的目的地，也许为了实现那个目的会花费你大量的时间，甚至一辈子的时间和精力，这才叫purpose。

如果要跳槽，那么就朝向“大海”的方向，只是你要先明确你的“大海”在哪个方向。

请记住：一切不以跳槽为目标的跳槽都是耍流氓。

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