做最好的班主任

——让孩子成为最好的自己

大寨乡小田小学六年级班主任  杜冠鹏

各位评委老师现在好：

    我是  号选手，我演讲的题目是《让孩子成为最好的自己》。

我的理念是：坚持留白教育理念，实行自主管理。主张“人人有事做，事事有人管”，把班级事务细化到人，每人自愿承担一项班级事务，并订出制度和规则。运用参与式管理，坚持“留白”教育理念，制度或规则都由学生参与讨论制定，让学生充分感受到主人翁意识，感受到在班级的价值感、存在感和成就感。班级文化、走廊文化全部由学生自主完成，培养学生的综合素养，提高学生的综合能力，目标是培养适应未来的优秀人才，培养具有终身学习能力的人才，让学生成为最好的自己！重点从三个方面来实现：吗 

一、营造良好的班风

　　为了营造良好的班风，首先，实行民主管理，班级的各项管理制度，均由学生独立完成的。孩子们自己参与制定的制度，他们就会认为是自己的事情，所以执行起来就没有了难度，学生都会自愿接受制度的奖惩。其次，营造浓厚的阅读氛围。从四年级开始，我班就积极开展阅读活动，还开展与阅读相关的活动，例如黑板报、手抄报、主题班会 、读书演讲比赛等。连续三年的暑假，在村广场带领孩子举行公益的国学经典亲子晨诵活动。三年的坚持，我班形成了浓厚的读书氛围。再次，以活动促成长，小组建设活动，朗读者活动，空竹社团活动，班干部竞选活动，小小百家讲坛等活动的开展，树立了孩子们的自信心，增强了学习的兴趣，让孩子们成为最好的自己。通过坚持与付出，我们也得到了家长和社会的认可，世界读书日被邀到滑县新区体育场参加国学公益晨诵启动仪式，表演《论语》诵读、情景剧、课本剧和空竹表演。

二、打造凝聚力的班级文化

　通过讨论确定班名为：向日葵班；班徽：丙烯画向日葵；班级口号：胸怀祖国，放眼世界，从小事做起，成就强大的自我。班级目标：立德树人，健康成长。然后进行组牌、组名、组徽、组训、组规的建设，经常进行小组建设成绩展示，加强了小组成员之间的团结合作。实行积分制，运用捆绑式评价，个人积分和小组积分挂钩，使小组成员的积极性得到充分发挥。 六年级刚开学就举行了《为谁学习》的主题班会和主题阅读，让学生明白了自己的责任，认清了学习是为自己，而不是为父母，自己应该勇敢的担当起学习的责任；为了解决学生的追星问题，又举行了《追星好不好》的辩论赛，辩论赛的开展，及时的解决了学生的思想问题，因为辩论的主题都是学生根据自己思想上出现的问题而定的。空竹社团的开展，丰富了学生的课余生活，使他们的学习压力得到释放，以便更好的投入到学习中来。

三、培养团队意识

　　在班风和班级文化的创建过程中，强调每位学生要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高，同时也带动了班级其他活动的开展，并取得了优异的成绩。班级卫生检查、纪律检查都取得了第一名的好成绩；迎国庆、唱红歌的集体比赛中荣获一等奖；以文明礼仪为主题的演讲比赛荣获第一名等。

这就是我们的班级，一个永远充满朝气、敢于超越自我的集体。正是由于我们这个优秀的班集体，先后荣获了县书香班级、县优秀班集体、县师德标兵、河南省师德先进个人、河南省德育先进工作者、河南省关爱留守儿童突出贡献奖，马云乡村教师奖等一系列殊荣。一路书香一路歌，相信我们在今后的学习生活中一定会再创辉煌！

感谢大家的聆听，我的演讲完毕！

                            大寨乡小田小学 

                                  2020.9.27