上学读书于我是件很乏味的事情，能熟读曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。却不能写好一篇文章。能强背氢氦锂铍硼氮碳氧，却不知二氢原子的氧化反应。从法国空想的社会主义到安第斯山脉，我全然不知是如何混过这些年的岁月。
直到席慕荣的泪水启程，伴随我在公共课的阶梯教室里迷茫时，我才感到青春是一本太仓促的书。
正儿八经的上课只能催眠我的思维，阅读课外的杂书才是我的最爱。这就应了兴趣是最好的老师这句话。
读了太多无用的书，空耗了多年的青春，是体制压抑了才智，亦或是本身就不具备才子的智商，有时候，左右脑的沟回及树突的传导是很奇妙的。
内心厌烦上课的我偏偏又上了很多年学，整整20年的光阴都在书桌上度过。有时候，不知道为自己庆幸亦或为自己悲哀。厌倦读书或许是有由来。
书中自有千锺粟、黄金屋、颜如玉，大体都是讲读书之好，然我却体会不到这般妙处，是不是该读的书没读到，不该读的全都读了。
如果不上学，让我用20年的时间专读我喜爱的书，恐怕我也成了某项砖家了。能透砌这么想，却回不去20年前。
