亲爱的朋友，
祝好！这几日因为忙着写申请文书，所以一直找不出空闲时间给你写信，不知你最近怎样？
昨日下午又去了深大蹭课，课程名字为西方文化概论。第一次听闻此课时，不知为何，总以为是讲历史的，最后也老记错成西方历史课，其实不然。上课铃一打，老师便在黑板上写下三个问题，并给出十分钟时间作答。因为是第一次来听课，浑然不知要如何回答这些问题，只能慌乱下笔，按照自己所思所想，于是写到最后也不知自己究竟答了些什么。这三个问题分别是：测量时间的时候，我们究竟在做什么？什么是时间？上帝在创世之前在干什么？
第一个问题我是这些写道：事件的流逝本是人作为个体的一种体验。通常来说，有时候人们会觉得时间流逝得很快，而有时候却又觉得度日如年。所以当人们在测量时间，感受时间流逝之时，凭的是一种主观的评测。
没想到之后老师提及这个问题的时候，也讲到了其主观性，看了看自己的答案，觉得自己也算是答对了一半吧。
第二个问题写得非常简略，时间是一种除长宽高三个空间维度以外的另一种纬度。
只可惜老师没有正面回答这个问题，只提及了最近新上映的电影《星际穿越》，所以暗下只能窃以为自己也算是大概答对了吧。
第三个问题最好玩，老师点了几个神回复的答案，就像当年初中，语文老师每每听写完之后，上课之时便会狠狠地嘲笑我们一番，说分明是荫蔽你们写作硬币，而作为写成硬币的一员我也只能默默地低下头，看着听写本上的六十分暗自神伤。其实当年能拿到六十分我就欣喜万分，并不奢求能够拿到高于六十分的分数，但现实往往都是打击我的，有时候连续数日都是零分，便会被请去办公室喝茶。
有人写道我不知道，有人回答上帝并不存在，所以此题没有意义。我的回答虽没有直接提及上帝存在与否，但开头便是宇宙大爆炸，也算是侧面否认了上帝的存在。我写道，宇宙大爆炸之前并不存在时间的概念，所有物质以及时间都存在于大爆炸之后。谈论时间创造之前的时间本身没有意义，正如谈及比光速快一倍的速度或者比绝对零度低一度一般。
答完这三个题之后，老师才开始讲课，直到这时才意识到这是一节哲学课。老师说，我们要如何测量时间，要知道“现在”的一瞬并没有长度，正如一条直线上的一点，没有长度之说。为了测量时间，人们需要制造计时工具，但反过来，人们又怎么从无法测量的事物确认测量时间的标准呢？这需要人们对相同长度的时间的直观感受，对于两段相同时长的线段的把握。
而我们所能测量的，只有现在。根据《奥古斯丁忏悔录》里提及，过去与将来并不存在，也无法测量。随着时间的流逝，过去离我们愈来愈远，将来离我们愈来愈近。如若我们想要测量过去与将来的话，就必须将它们“当下化”，在时间经过的时候测量时间。在过去的某一时刻，过去曾经是现在，而在将来的某一时刻，将来也会变作现在。
所以我们不应当称之为过去、现在和将来，而是应该称之为“过去的现在”——记忆，“现在的现在”——直接感受和“将来的现在”——期望。
课后我去问老师，问及人们之所以对于时间的不准确描述，是否因为我们创造的语言不够精确？如果在我们的语言里，“过去”代表着过去的现在，“现在”代表着现在的现在，“将来”代表着将来的现在，那么人们对于时间的概念是否会有更为准确的感受与把握？
我记不得老师是如何回答的了，好像是说及哲学与科学并不相同，哲学更多的是主观上的描述，而科学讲究的更多是精确。
虽然如此，但老师在课上也借用了霍金的《时间简史》作为例子，而我刚刚问及的问题也正是霍金在一个记录片中提及的。他说人们总是想要问科学家在宇宙大爆炸之前究竟发生了什么，科学家们只好一次又一次不耐烦地解答道，宇宙在大爆炸之前什么都没有，没有空间没有时间。而在它大爆炸之后，才有了所谓的时间与空间，称之为时空，也称为宇宙。 在时间尚未诞生之前，时间本身没有意义。 人类之所以会为此烦恼，是因为我们创造了语言，我们用我们所创造出的语言中的一个单词去描述宇宙中客观存在的事物。如果与实际有什么出入，也是语言上的问题。
之前在《意义》一篇里我略微提及过这个问题，但今日看来，觉得可能还是有些肤浅了，想着以后如果是继续蹭课，再读些哲学书，再来谈及这个问题罢。【果然哲学好难嘤嘤嘤】
最后，化用老师课上说的的一句话作为结尾好了：
There was no “Before” before time was created.
十一月二十八日
