一、孤独的守望者
作为北方的孩子，几乎跟鱼塘绝缘，更别提可以天天见到鱼儿，那可能就是每年过年时见的大鲤鱼。
所以，能拥有几条属于自己的鱼儿，就是遥不可及的梦。
而如今，我在教小学，看到学生在课间不是满校园的跑着，玩着，就是在土堆里挖土。
甚至连我们小时候玩的跳绳，丢石子，丢沙包，丢手绢的游戏也销声匿迹了。
由于娱乐项目的局限，所以学生写作文，永远是老一套，写树就是高大挺拔，绿油油；写人就是大大的眼睛，小小的嘴巴；
写动物永远是可爱的小猫小狗；写景物就是好美啊；写雪就是好大的雪啊！大地仿佛盖了雪白的棉被……
学生们的想象完全局限在了课本中，ta 们的心中真的没有渴望，没有憧憬，没有美好吗？
我相信一定有，只是深陷这资源匮乏的，古老的校园中，而显得那么呆板，不灵动。
仿佛让我看到了小学时候的我，是多么的可怜，被局限在这一隅天空。
所以，我想和孩子们一起成长，想让所有学生的心中注入活力，让童年多姿多彩，不留遗憾。
二、梦想照进现实
说起这个实施人，就得谢谢席老师了。
忘记了是哪一次的闲聊，也不敢奢望校园里能建一个池塘。
结果，就真的实现了，在2021年9月的开学季。
席老师说：“燕琴，学校建了一个池塘。”
虽然是简简单单一句话，简直就如一道光，直刷刷的照进我的心里，那是忍不住的窃喜，冲出办公室，在水池边真的发现了一个扇形的小池塘。
虽然此时的池塘里没有水，但我似乎已经看到鱼儿、看到小乌龟、看到一池的荷花......
想想就是一件幸福且有意义的事情。
三、行动点燃梦想
在村小教学点，学生人数不多，教师人数也不多，所以，要想把池塘利用好，那是需要大家的力量的，所谓众人拾柴火焰高啊！
1、种植荷花
于是，杨主任赶紧买来种荷花的大盆子，买来藕苗，就开启了种植过程，可对于北方的孩子讲，怎么种又是一个问题，于是就赶紧百度。
按照网上的教程，终于把所有的藕苗都种在大盆子里，盆子里灌满了水。
本身就怕藕苗浮在水上，结果怕什么来什么，学生本是好心的把露出土的部分压进去，不压还好，一压就全部跑出来了，这个时候怎么往里面放土都不行。
最后，不得不拿块砖压住藕苗，也就没有再浮起过。
日子一天天的流逝着，一如往常的备课，上课，批作业，管理学生，可是心里却多了一份牵挂。
牵挂着藕苗是否发芽，牵挂着第一次种植，能不能给学生带来惊喜，真是天天看，日日等。
终于在某一天的早晨，我才刚进校园，学生的呼喊声就来了：老师，老师，藕苗发芽了！
真是功夫不负有心人，既然藕苗发芽了，我们就静静地等它长大吧！
直到荷叶如打伞般撑开，我们就一起把荷花喷子全部放进池塘里面。
2、买来小鱼
买鱼这件事，当然是由我负责了，由于没有买鱼经验和养鱼经验，也是曲折万千。
第一次买鱼，是只有十几条，所以前一天晚上买好，第二天带学校，鱼儿还算欢畅；
第二次买鱼，一下子买了将近50条，还是前一天买好，结果第二天都打脸了，鱼儿几乎全军覆没，站在大盆子前面，一时无语。
这只能重新再买了，于是，又跑去买了几十条，直奔学校。
还好，这次的鱼基本上奇迹般的存活下来。
为了让小鱼儿有大队长，特别又买来两条大锦鲤。
当小鱼儿跟着大鱼儿一起在池塘中畅游的时候，真是让人有巨大的成就感。
冬去春来，又要在池塘里放鱼，这次我准备了两条鲫鱼来当对象，两只乌龟来陪着小鱼儿，还有两个慵懒的河蚌。
池塘因为它们的加入，顿感生机勃勃，等藕苗发芽了，再放进池塘里，那更是美极了。
3、一些砂石
村里没有小河，也没有太多的砂石。
可是，小池塘里却有几十块砂石，一些是孩子们自发从家里搬来的。
犹记得那天早上，佳鑫背着书包来学，竟然还让明奇在后面托着书包。
我就特别好奇书包面是什么啊！竟然这么沉！
结果俩人直奔池塘边，放下书包，从里面搬出三块砂石。
这就是可爱的孩子们，他们也有一颗团结的心，也有热爱的情！
还有一些砂石是我在上班路上捡来的，虽然不多，却也给小乌龟提供了“爬坡”的机会，也给小鱼儿提供了休憩的空间。
是的！就是这样一群可爱，朴实又细心的师生，一起用行动构筑梦想的池塘。
未来我们的池塘里一定会迎来更多的朋友，也会拥有新的面貌！
让我们一起为童年的美好生活努力吧！
