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今天是广州市家庭教育骨干教师培训的第二天，阳光一扫昨日的阴霾，让人心情倍感舒畅，这样的天气，最适合学习了！
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上午，姜宏德老师做了以“家校协同教育”的主题讲座，老师以理论结合实际，借用接地气的例子阐明了家校协同教育理念提出的来源和依据的法律法规。老师也说明了家庭教育和学校教育密切配合，协调一致，才能实现1+1＞2的效果。
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家庭教育是为孩子的一生打底色的教育。家庭同学堂要一致。朱庆澜先生这一理念道出了教育的真谛。家庭教育确实对孩子的影响是一生的。
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家校协同教育具备三大要素:和谐家校关系，学校指导到位，家长有效参与。其中，学校要进行有效指导必须先了解学生的家庭，如何了解，从哪些方面了解，这给给予我很大的启发。
下午，刘冠男老师给我们带来了正面管教的家校沟通艺术工具。主要是以下三种工具:倾听与共情，你句式＊我句式，关注解决问题。也许，在平时的家校沟通中恰当地运用，加以智慧，能有效地解决问题。
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通过参与活动体验，运用正面工具解决常见的家校问题，我们从中也获益匪浅。正面管教是一种慢艺术，家校沟通也应该讲究心平气和的艺术。
家校协同共育，最终才能促进儿童健康成长！平日与家长发生的冲突，也是因儿童而引起，只要心中有理念:一切为了孩子的成长，并加以运用工具，这样很多家校问题能得以解决！
