问题常态化，永远不会结束，只要活着，问题会伴随终生。有了问题，我们有欲求，有困扰有阻挡，能力不够，目标是不断成长自己，在压力阻力面前不断向上。问题没有终点，直到生命结束，只有一个办法不断提升自己的能力值。迎着问题而上，解决一个个旧问题，迎接一个个新问题。这点感触颇深，孩子不上学时的问题是怎样提升孩子的能力和价值，让孩子找到属于自己的路。等到孩子上学了，这个问题解决了，又会出来新的问题，学习呀交友呀情感呀等等，所以不把问题当困难，正常心对待即可。兵来将挡水来土掩，用在这里最合适不过了。
没有能学好不学好的孩子，只有遇到困难需要帮助的孩子。我们不满足于做一个普通的父母，而是要做一个优秀的父母。孩子同样，他们也想变好，是暂时遇到困难需要帮助。可我们大人往往是看不到孩子，看不见孩子的内心，不理解他们，不尊重他们，没有把他们的主体性放在首位，往往是成为了客体，导致关系紧张，这是最根本的原因。现在面对俩孩子，尽可能的把主体性还给他们，偶尔的还会拿出父母的权威打压一下他们，事后再互相沟通讨论，各自领回自己做错的地方，真诚的道歉。孩子能够看到我们的真实和真心，他也会分析自己做的不好的地方，下次改进。在这种平和的氛围中愉快的结束讨论。四年没有跟孩子作业了，二宝刚上一年级，面对着各种测试各种点名，虽然能够坦然面对，在学习、作业、习惯的过程中，依然偶尔还是会有点情绪。其实那会就是不想动用理智和思维，用简单粗暴的方式解决，教育孩子可真是一门大学问，需要大量的背景知识和方式方法的，一直活到老学到老吧。
存在即合理，任何事物的存在背后都有其合理性。但我们一旦迷茫恐惧了，与我们设想的不一样了，我们就觉得这样是不对的不合理的，我们有情绪了，痛苦了，焦虑了，恐惧了。我们看不到事物背后的合理性，我们不理解孩子，我们没有这样的背景知识。当我们了解了所有的事，就理解了所有的人。任何人做任何事在他自己看来是合理的，只不过他的理由在别人看来是不成立的，甚至是荒谬的。只有理解才能接纳；只有接纳才能释怀；只有释怀才能改进。让我们看到孩子各种行为背后的合理性，改进我们的方式方法，去悦纳孩子。
做一个热情的对的父母。一个对的孩子有没有遇到一双对的眼睛，遇到一对对的人。倘若能遇到，怎样长都对。倘若父母不是这样的想法，那么孩子无论如何表现都会不被父母看到，怎样都是拧巴的格格不入的。父母热情洋溢，工作生活充满了激情，这种热情会让自己有力量，会让自己情绪平和，会让自己价值倍增，那会你遇到问题的时候不会觉得有多大了，手到擒来信手拈来，轻松应对。这种热情这种劲头同时感染着孩子，她能感受到你身上散发的能量。自己感触很深，运动非常喜欢，健身、游泳、羽毛球、爬山、跑步等等，只要有活动必定积极参与取得成绩，耳濡目染，俩孩子对这些运动项目从小就喜欢，种子已经种下，就等着生根发芽即可。
教育从来不是一蹴而就的，是缓慢释放的。不管做什么，都不要急于回报。播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间和过程，我们叫它：坚持。有些路，走下去会很苦很累，但是不走会后悔。没人心疼，也要坚强；没人鼓掌，也要飞翔。越努力，越幸运。人贵在行动，只有努力了梦想才能实现。前进不必遗憾，若美好，叫做精彩；若糟糕，叫做经历！好好去爱，去生活，每天的太阳都是新的，别辜负了美好时光。你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。
