小悟

开学初始周测了四次，后期由于各种原因未能把周测进行下去。

今天进行第二单元检测，看着学生出错的地方，突然意识到，这也恰好是我讲的不理想或者忽视了的地方。我们总是一味地认为考试测的是学生会不会，却忽略了考试同时也能反映我们在上课中哪里讲的不到位，说的不清楚。检测不仅仅测了学生，也测了我们自己。

在后期的教学过程中，我还是决定把周测继续下去，及时发现问题并解决问题，已达到真正目的的培优辅差。