今天上午我是第一二节的课。

数学课上，同学们表现得热热闹闹。我的课一般都是如此。我的性格决定了我的课不可能会是严肃的。学生正襟危坐，老师紧绷着脸。我做不到，自然也不会要求学生那么严肃。

我一直都很想改变，我一直都特别羡慕那些严肃得让学生都怕的老师，我却学不来。我一直都苦恼苦闷却无法改变现状。江山易改，本性难移。我只能按照自己的路来教育学生了。

我也想开了，干嘛要跟别人一样，我就是我，一个独一无二的我。我自有我的长处。

两节课上完，下了课，我没有离开，就坐在讲台上等着有同学来讨教我问题。好几个同学都七嘴八舌地问了我同一个问题：“老师，下一节还是你上课吗？”我说：“不是。”“哦！”刘森回答道。

我就很奇怪，问刘森：“你为什么问我下一节课是不是我的。好像不喜欢上语文课似的，但是数学课上你也没怎么注意听讲啊！”其他同学就替他回答了：“老师，语文老师上课，他就不能说话了。”

哦，我似乎明白了，刘森是一个活泼又调皮的学生，脑瓜特别灵，就是不踏实话还特别多。这好像是他的天性吧。我不知道限制他这种性格好呢还是任由他自由自在呢？

看了《做有温度的教师》这本书后，我突然觉得我这种性格的老师也是对的。学生就应该自由自在上课读书，没必要正襟危坐。只要你给他们足够的爱，他们是知道的是愿意与你亲近的。亲其道，近其师嘛！