#——什么是正面管教？
正面管教能够帮助大人们找到一条，即不惩罚也不骄纵的中间路线。正面管家倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子。
新修订的书，更多的强调和善而坚定。它就像呼吸一样，如果只吸气而不吐气，或者只吐气而不吸入，会怎么样？答案显而易见。
所以和善而坚定，能决定我们对孩子管教的成功与失败。
当你既和善又坚定时，和善能抵消过于坚定所造成的所有问题，比方反叛、抗拒、对自尊的挫伤，而坚定则能抵消过于和善所造成的所有问题，比方骄纵、操纵父母、被宠坏的小淘气鬼、对自尊的挫伤。
#——常见的几个工具介绍
在发生冲突时，积极的暂停，能让自己的感觉好起来，并且在亲密和信任的基础上解决问题。
专注于解决问题。我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念认定，我想要让孩子做得更好，就得先要让他感觉更糟？
这是一个错误的信念。但问题发生的时候问一句，“如果我关注于解决这个问题的方法，而不是后果，会出现什么情况？”
让父母和老师们感到沮丧的很多行为难题，是能够改变的，关键是大人要首先改变自己。孩子的有些“不良行为”是大人“建立”起来的。
同样是这些孩子，如果大人换种做法，他们就会非常愿意合作，比如让孩子们在家庭会议或者班会上参与解决问题，或者帮助这些孩子建立起自己的日常惯例，然后问他们：咱们达成一致的是什么，或者你现在该做什么了。
健康的自尊是孩子培养出“我能行”的信念的基础。
#——小组会议
在学习小组里组织者明确的声明自己不是专家，如果没有人认为自己是专家，小组活动会更有效，小组长的职责是提出问题，并使小组活动不偏离初衷，而不是解答大家的问题，如果小组中没有人知道某个问题的答案，那就花时间从这本书当中去找到答案。
你不需要一下子就接受这本书中的所有原理，可以只使用那些当时对你有意义的方法。
需要注意，每次只尝试一种新方法。对自己期望太多，难免会令你困惑和沮丧。
在努力改变旧的习惯时，对你自己和孩子要有耐心。随着对这些原理的理解和加深，在实际应用中就会越来越得心应手，耐心乐观原谅自己，会促进你的学习过程。
最后希望，我们不一定要成为完美的人，但我们希望和孩子在一起，比以前更快乐。
#——拼图中的几个拼斑
理解孩子的4种错误行为目的。
和善与坚定并行
相互尊重
错误是学习的好机会
社会责任感
家庭会议和班会
让孩子参与解决问题
给予鼓励
PS：非常期待再次深度学习这几个板块，期待有所觉察，有所收获！
