2024年1月11日化学教材培训会在河南师范大学附属中学召开。
报告中我们聆听河南省基础教育课程与教学发展中心戢明老师的培训，培训分三大部分内容。
第1部分新课程背景下化学新课标新教材及新中考的研究。
戢明老师从河南省人教版、科粤版、沪教版三种教材入手，强调24年中考是旧教材旧课标，细心提醒化学老师关注旧课标，依旧是5个一级主题。19个二级主题。把握2024年中招考试命题参考方向。
提到2019年以前，河南省化学平均分25分，难度系数为0.5。
2019年双减开始，从2020年开始中考化学难度系数为0.65~0.75，全省平均分32.5~37.5。2023年中考化学满分较多，所以2024年初中化学难易比例仍是易中难=7:2:1，2024年5分难题会更难突出选拔性，但戢明老师安慰我们不要焦虑，因为对于初中化学来说还是是重点内容年年考，要求送分送到手，难题难到位。
实验室制氧气从高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾三种方式中会删减氯酸钾制氧气，因为试剂氯酸钾有毒的，不符合初中化学的安全原则。
不仅提到了实验室制氧气，还提到了对于化学方程式来说，每年中招考试9~11分写的是化学方程式，化学方程式中化学式的书写和配平是必须写对的内容。
尽管说条件和符号不扣分，但在初中化学仍要求全对，否则不给分。
溶解度曲线题目:根据真实情景出题。由原来的三条曲线，减掉了下降的氢氧化钙曲线与两条上升曲线的交点。是因为氢氧化钙它的溶解度太小，几乎与氯化钠和硝酸钾的溶解度没有相交的地方。不符合真实生活中的情景。
其实戢明老师毫不掩饰的分析中招考试卷上出现的棱两可的提问方式，造成学生出现多种正确答案，最后通过商议都给分。一定要给予学生公平的处理方法。
全体学生授课时，抓基础重落实。
在课余时间培优补差时，针对优等生进行拔高技巧性计算题，不做大班授课，因为讲了效果不好而且浪费其他学生的时间。
有机物燃烧的14题选择精讲
在出选择题的时候可使用方法一极值法，假设甲烷充分燃烧都生成二氧化碳，需要消耗氧气的最大值，在假设甲烷全部不充分燃烧生成一氧化碳消耗氧气的最小值，中间的差值就是本题答案。
如果是填空题的时候使用方法二:总化学方程式法。用实际质量除以相对分子质量得到化学计量数的比。
金属与酸反应是重点置换反应是重点。
选择题目测心算，如A选项确定对，利用排除法，其他就不再看了，减少做题时间。
默写钙三角化学方程式的时候，不用文字描述:氧化钙如何生成氢氧化钙？
而是展示转换题的转换关系，默写钙三角方程式。
避免学生说:教师教的是牛奶+鸡蛋，做蛋糕，而考题却是:做一个能够飞向月球的蛋糕火箭（陈喜凤老师）。
粗盐提纯框图必须每步都推出步骤，重点知识重点考，重点知识年年考。
学到的新的内容合金有纯净物也有混合物，
铵根发音第三声。
化学情景题目字数增多，读题用20分钟，教会学生如何快速提取题目中的关键信息与考点进行联系，减少读题时间，提高做题时间。
