假期中，我给孩子报了2个班：英语外教班（《8个半天的加拿大外教英语课，学什么、怎么上、有什么收获？》）、科学绘画班，加上平时的长期班：跆拳道、乒乓球，算下来，除了外出游玩和回老家的那几天没课，其余时间，每天都忙忙碌碌的。

早上正常起床（孩子已经养成了生物钟，每天6:00多就醒了）、洗漱、吃饭，

7:30（—8:00）出门去上课（一般课程都是在9:00—9:30开始）。

英语课12:00下课，回到家就1:00多了；科学绘画课11:00下课，回到家12:00多。

吃午饭、休息（大人休息、他自己玩儿），下午学习、户外活动。

4:00又该去上课了（每周二、三、五）。

5:00-6：00下课，回到家吃晚饭，玩儿（偶尔学习一下），8:00睡觉。

满满当当的日程表。

但不得不承认，也很充实。

我问孩子：你每天虽然都很忙，一件事接着一件事，但是玩儿的时间是保证了，而且，你的生活丰富多彩，不无聊，对吗？

嗯。他也认可。

有的家长觉得，孩子平时学习挺累的，放假就好好休息、彻底放松一场。

有的家长特别发愁，孩子放假后，每天这么多时间怎么打发？

所以，有的家长总嫌弃孩子——太淘啦！受不了！

没错——好好玩儿也是一项能力，是要学习的。你不教孩子，他知道怎么玩儿，可不瞎胡闹吗？

以前，我一向主张：报班要根据孩子情况，适可而止。尤其不能把孩子的学习和成长都指望报班。

现在，我的看法有一点儿改变：

这个班，我觉得多安排一些有趣的活动、孩子喜欢的兴趣爱好，效果比较好。

不是很建议报学科类的班级——在师资无法确保、家长辅导无法到位的情况下，难以保证效果。这也是我一直说的：别指望《课内损失课外补》（戳此可读）。

这次我给孩子报的2个班，都得到了孩子的认可，他十分喜欢。

一则，我报之前有过基本的了解，知道班级的教学内容，了解自己孩子的喜好。

二则，报之前我跟孩子打过招呼，征求他的意见之后才报的。

三则，这2个班都属于活动、兴趣、动手类的班级，一般比较适合年龄小的孩子、活泼爱好的男孩子。

四则，这2个班都没有作业（绘画课有画画作业，但孩子喜欢，所以不觉得烦）和考试（哈哈，这样就更放松了。）

实话说，现在的学生，时间都很紧张，除了学习文化课，哪个孩子没有几门特长，开个联欢会，班里一半学生都要弹钢琴。

但是，平时的时间，首要还需保证的是：基础文化课的学习。如果课堂学习都保证不了，下课还赶场似的，疲于奔命，课内课外都学不好。

那想给孩子培养点儿兴趣爱好，用什么时间呢？

——寒暑假！

以前我教过一个学生2年，妈妈是首都师范大学的专业钢琴老师，孩子也从小培养钢琴特长，中学就进了中央音乐学院附中，一看就是想走专业路线的。

她就是每个假期都会学一门特长，这个寒假打乒乓球，下个暑假就学游泳，再下一个寒假学围棋……

毕竟我们大部分人，上这么多课外班，学这么多业余的兴趣爱好，并不是为了走专业路线，而是为了陶冶孩子的情操，培养孩子的综合素质。

所以，时间的分配上，需要有倾斜。孰轻孰重，要心中有数。

而假期加起来有10周多呢，占一年的1/5！这个时间好好利用，足够孩子每年学2门特长，有个业余水平的了！

平时想学的、想参与的，都可以利用假期的时间去。这样孩子假期不无聊了，还学了本领，结交了新朋友，有助于开学时收心，真是一举多得！

当然，给孩子报班，要有人接送。如果是老人帮忙，那就尽量离家近一些，交通方便一些。