在培训中寻找一缕阳光
在成长中嗅到一丝芬芳
2020年信阳骨干教师培训有感
问渠哪得清如许，唯有源头活水来。岁月的厚重永远阻挡不了学习的脚步，明媚的阳光透过窗棂，照耀在心的花海上，散发出阵阵的清香。愿我们永远内心高贵，布道施人。不问出处，无需回报，做人间最清幽的一缕光。
——题记
2020年12月24日，期盼已久的信阳市骨干教师培训拉开了帷幕。对于我来说，这次培训整整迟到了三年，我遗憾地错过了三年，也苦等了三年（因生二宝错过申报机会），但该来的终究还是来了，过程的曲折也更让我懂得珍惜的可贵。
一、 如饥似渴，吮甘露之甜
走进500人的会场，顿觉震撼。期待已久的培训真的来了。我全神贯注地聆听，认真细致地做好笔记，如饥似渴的我沉浸在学习的快乐之中。
首先是风趣幽默的“亮哥”闪亮登场，一大堆厉害的职务，一系列过硬的技术，让我实在不敢想象，这么年轻的一位帅哥用自己的勤奋和努力成为了信息技术领域的佼佼者。他让我们感受到教育信息化2.0新时代带给我们的全新体验，意识到启动实施教育信息化2.0，让教育信息化2.0变为现实，势在必行。从他的讲述中我懂得了着力提高教育信息化应用水平可以提高广大师生的信息素养。邱亮老师更是从宏观上讲解了教育信息化2.0下区域智慧教育体系建设知识，用幽默风趣、浅显易懂的方式让我们对其所讲授的内容有了直观、深刻的认识。
河南省名班主任，省级学术技术带头人张胜利老师带给我们的是他和致远班的故事。整场报告他激情澎湃，嗨翻全场。他首先让大家弄清楚我们要培养什么样的人？为谁培养人？怎样培养人？他还告诉我们：“教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。”随后，用一个个生动、鲜活的教育案例，向我们阐述了他的治班理念和方法：给学生一些自主，让他去选择；给学生一个机会，让他去体验；给学生一片空间，让他去发挥。回头再衡量一下自己平时管理班级的点点滴滴，顿觉前路漫漫，吾要继续修炼。
几天下来，最吸引我的还是跟自己任教学科对口的专场报告——谢瑞莉老师带来的《阅读和写作，成就精彩教育人生》。听完报告，只想说：“真过瘾！”最初了解到谢瑞莉老师，是源于我参加信阳市班主任基本功大赛时，需要提交一份班级管理成长自传，我就在“河南班主任”公众号上翻阅“河南省最具智慧力班主任”的一些成长链接，谢瑞莉老师的一篇《把孩子的心灵带到有光的地方》深深地吸引了我，这次有缘作为暖场主持人介绍谢老师，并与她同台，倍感荣幸。
儒雅大气的谢老师一开口，就展现出她深厚的专业功底和个人素养。很喜欢她送给我们的一段话：
许多人惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。 ——冰心
对于这句话我深有感触，平日里自己要承担多项工作：语文教师、班主任、少先队辅导员、政教主任。多重身份，繁杂的事务，曾一度让我烦躁不安，一个“拼”字，让我利用碎片化的时间，高标准完成工作。在别人眼里，我能家庭事业双兼顾，光鲜亮丽的站在台上，可谁又能体会到自己拼命付出的历程是多么的艰辛。
谢老师说每个人都会遇见自己的瓶颈期，它会让我们不知所措，迷茫无助，那么这时我们就应该选准目标，咬牙坚持。因为只有跨过去我们才有可能“柳暗花明又一村”，打开另一片广袤的天空。
我对自己的评价就是有成长的热情，有成长的潜质，但努力不够，坚持不够，反思不够，写作不够，起步还晚。今天下课时笑问谢老师：“我都38岁了，还能成长的起来吗？”她微笑着说：“如果真的愿意成长，任何时候都为时不晚。”是啊，与其平庸的、按部就班的活着，还不如拼它一把，不为成家、成名，只为心中有梦。
成长之路不会一帆风顺，它需要我们有足够的信心、耐心和毅力。正如谢老师所言：学会读书、学会反思、学会成长、学会规划。著名教育家陶行知老先生说：“教育千教万教教人求真，教师的思想，直接影响到学生的发展。一个教师能走多远，他的学生就能走多远。”
阅读打开成长之门。作为语文教师，要想让学生爱上阅读，我们自己必须先爱上读书，读教育名家的书，读学科专业的书，读教育学、心理学方面的书，看名家课例，名师博客，吸取精华，补己之短。而读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。我们平时也阅读一些专业书籍，但没有做到博览，也没有持续性阅读，这就造成了成长的漏洞，从而止步不前。
写作插上成长之翼。一个会记录点滴的老师，她一定是个阳光向上，热爱生活的人。坚持写教育随笔，会让我们及时发现问题，总结经验；坚持写教育随笔，会让我们的课堂在反思中愈加精彩；坚持写教育随笔，会让教学中那些精彩的瞬间永远的珍藏。写教学反思也好，写班级管理故事也罢，它会让我们的教育人生充满乐趣，值得回忆。
反思点亮成长之路。适时的反思，及时的反思，会让我们少走弯路，在总结中提升自己的专业素养。谢老师讲到写反思贵在坚持，贵在执着，我们要养成一有所得便及时写下的习惯，有话长说，无话短说。目的就在于以写促思，以思促教，只要我们能长期坚持下来，最后一定受益匪浅。
二、 反思自我，觅成长之道
做有心的人。教师成长公式：经验+反思+坚持，目前我首先要做的的就是反思。这节课我是否认真地解读教材内容了？我的教法学法选择的合适吗？我在课堂上的某个细节处理的对吗？我用这样方式管理班级可行吗？其次，多观摩名师课堂、案例，研究他们的教育机智、教学方法、教育理念。最后，多走进身边人的课堂，用欣赏的眼光去挖掘他人的闪光点。
做静心的人。繁杂的世界，需要我们低头做事，抬头生长。我们要静下心来默默积聚能量，用实际行动来助力我们的梦想，千万不能让它变为空想。人的惰性是本能，而我们只有调动积极性才能掐断惰性的芽儿。我们可以尝试给自己制定一份读书计划、写作计划、成长计划，尽自己所能去高质量的完成它，目标要小，逐渐扩大，才能更好地实施。
三、 心向阳光，做喜爱之事
作为教师，我要心向阳光，积极乐观。就像谢瑞莉老师一样，整场报告下来，她一直笑容可掬，温婉亲切。她利用丰富多彩的班级活动，发挥学生特长，打造班级特色，确实是一位集智慧于一身的优秀教师。我也是个阳光、乐观的人，平时喜欢朗诵，于是我就利用自己的爱好带动全班学生一起学习朗诵，线上线下活动频繁，提升孩子们的口语表达能力的同时，也让文字陶冶他们的情操。有的孩子已经多次登上县级舞台，斩获桂冠。
作为班主任，我要创新思维，榜样引领。我会用自己积极的心态感染学生，让他们觉得生活里一直有阳光温暖；我会用自己的爱好去熏陶学生、带动学生，让他们体会到多才多艺的魅力；我会用坚毅、努力、拼搏去教导学生，让他们去披荆斩棘，朝着梦想飞翔。
朱永新老师曾说：“既然我们当了老师，与其痛苦承受，不如开心去拥抱，与其平平庸庸地活，不如扎扎实实地干！我们应该拥有教育这块天地，纵情驰骋于教育这块天地！”那么，这次信阳市骨干教师培训是引领，更是导航。成长是自己的事情，与舞台大小无关，与他人的掌声无关。新的一年即将到来，愿我们都能在培训学习中寻找到属于自己的那一缕阳光，照耀我们勇敢前行；愿每一个人都能在成长的路上嗅到属于自己的那一缕芬芳，温暖我们平凡的教育生涯；愿我们每个人都能坚守心中的美好，向新的一年出发，遇见更好的自己！
